高中生是祖国的未来和希望,肩负着建设祖国的伟大使命,他们的道德素质的好坏,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途与民族的命运。因而,对高中生道德素质状况进行研究,非常必要。笔者主要采用问卷调查和理论分析相结合的方法,以山西省晋中市榆次区第二中学的高中生为对象,通过调查,了解高中生道德素质现状,发现其不足并剖析其原因,提出相应的对策和建议。全文主要分为五大部分：第一部分,“引言”。主要介绍了高中生道德素质的研究背景,研究的理论意义与现实意义,国内外开展高中生道德教育研究的动态,本课题研究的理论基础和研究方法及一些基本概念界定;第二部分,阐述了加强高中生道德素质培育的必要性,提出高中生道德培育不仅有利于促进高中生全面发展、有利于培养合格建设者和可靠接班人、而且有利于构建和谐社会;第三部分,通过对山西省晋中市榆次区第二中学的调查,了解普通高中生的道德素质状况,经过统计问卷调查结果,得出相应结论：认为高中生整体道德素质优良,但发展不均衡,存在差异性;同时少数高中生道德素质较低。第四部分,详细分析了影响高中生道德素质培育的四个因素。即高中生自身因素、学校教育因素、家庭教育因素和社会环境因素。并对这四个因素中存在的问题,进行了详细的分析与总结。第五部分,提出高中生道德素质培育的对策与建议。认为要从加强学校德育工作、提高家庭德育水平、净化社会德育环境和构建“三位一体”德育体系方面采取相应措施。总之,本课题的研究成果不仅可以为高中生道德素质培育的理论研究提供较有价值的资料,还可以为高中生道德素质的培育工作提供正确的思路和解决问题可资借鉴的办法。