中国特色社会主义现代化建设不仅是高校思想政治工作的既定目标,也是当代大学生新的历史使命。高校思想政治工作是以立德树人为根本目标,致力于加强大学生队伍的思想政治,为大学生绽放青春魅力、树立崇高理想信念保驾护航。面对新时代的要求,高校的思政工作也需要充分挖掘德育资源、树立与时俱进的创新观念。在中华优秀传统文化中,中华传统美德象征着民族心性与人文精神,对于维护当代大学生的文化认同与民族认同,规范大学生的道德修养和精神品质等具有深层次的价值引领与导向作用。作为中华传统文化的精髓与优秀德育文化资源,中华传统美德的融入对高校思想政治教育工作有着重要意义,应该与思想政治教育紧密地联系在一起。中华传统美德不但能使大学生在繁荣冗杂的社会环境中,勇挑重担、积极作为,抵制错误思潮入侵,提高道德辨别能力,还能为学生铭记历史责任、提高思想水平、勇挑时代重担提供德育保障,为高校思想政治教育工作提供道德精神滋养,为全社会实现第二个百年奋斗目标提供道德支撑。文章以马克思主义为指导,运用其观点与方法,以融入为主线,以“以德育人”为核心,从四个方面探讨了如何融入。第一章:绪论。阐述融入的时代背景、研究目的及意义,搜集整理相关文献和研究资料,对国内外的研究状况进行了梳理与分析,作了简要的评述。并对研究的思路、创新点、方法等进行了论述。第二章:具体论述了中华的传统美德。从国家、社会、个人三方面阐述了中华传统美德的主要内容,对其和中华传统道德进行了辨析,并以此为依据,阐述融入的必要性和可行性,以可行性为例,包括目标相同、良好载体、中华传统美德是德育工作的重要内容等,从而加深大学生对中华传统美德的理解,从而为本文的研究打下理论基础。第三章:对融入现状进行分析。采用问卷和个人访谈的方式,对当前中华传统美德融入大学生思想政治教育的效果进行了评价,取得了如融入的主动性加强、融入的创造性转化、融入的实效性显现等成绩,但也指出了当前融入工作过程中存在的一些客观问题,例如融入的重视程度较低、融入的方式较为简单、融入的实际效果欠佳和融入的内容不够新颖。并分析了产生这些问题的原因,主要体现在对中华传统美德的理解不够深入、部分教师没有树立正确的融入理念、部分大学生融入的主体性意识比较薄弱、融入工作的体系化水平有待提高等,充分体现了把中华传统美德融入大学生思想政治教育的紧迫性。第四章:中华传统美德融入大学生思想政治教育的实践创新。在全面剖析以上内容的基础上,就如何融入提出了针对性对策,即明确融入的基本原则、着力提升融入的体系化水平、强化思想政治理论课教师的责任意识以及培育大学生核心素养意识等措施以提高融入实效。文章认为,中华传统美德必须与时代发展同向,与社会进程同步,高校应积极开展中华传统美德融入大学生思想政治教育工作。作者通过对调查研究数据的整理和分析,认为可以从以下四个方面进行融入路径的创新实践:即明确融入的基本原则,着力提升融入的体系化水平,强化思想政治理论课教师融入的责任意识以及培育大学生核心素养,提高融入实效,以期实现大学生思想政治教育在融入过程中迸发出持续不断的活力。