京杭运河苏北段人字门船闸大修周期研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhj740821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在体制内萌芽和发展起来的高等教育中介组织存在自主性不足、社会合法性缺失、运行机制不畅、专业化程度不够等诸多问题.由于自由竞争的经济社会体制不健全以及社会自主自治
  创新大学治理被普遍认为是我国高等教育突破现有发展模式、实现转型发展的关键。与此同时,以制定大学章程为起点的院校组织转型改造也在开始着手进行。为此,在这一新的格局
长江是我国第一大江,水能资源蕴藏丰富,是当前国家水能开发的重点。长江上游干流宜宾到玉树之间的河段为金沙江,总落差达5100多m,占整个长江总落差的95%左右。长江控制流域气候复
  依循制度改革与大学观念转型两条思路,从晚清政府自上而下颁布教育法令、兴学诏书着手,侧重分析京师大学堂引进西方新兴科学、实施分科教学等大学变革过程,继而概括出近代大
  产权明晰和分类管理是我国民办高等教育研究的两个热点问题。本研究将产权明晰与分类管理研究相统一,将产权明晰视为分类管理的基础,以产权特征作为民办高校分类的标准。在
黄河茨哈峡水电站为黄河干流龙羊峡以上、海拔3000m以下河段水电规划的第1个梯级电站,初拟装机容量2600MW,是黄河龙羊峡以上河段装机容量最大的电站,有力的支持“西电东送”,
摘要:实现课堂高效,教学设计是关键。本文将从“以低难度为起点,设计教学思路;以生活经验为起点;以适当的铺垫为起点,以学习内容为起点”四个方面来阐述教学设计过程中如何把握学生起点的策略。  关键词:学习起点;教学设计;教学策略  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)04-0012  结合近几年的小学数学教学实践,笔者认为可以站在四个不同的角度,利用学生的
  十年前,国家明确提出了高等学校分类管理的要求,但由于分类管理多主体联动的体制与机制的缺失、政府部门之间联动机制的缺乏和有效的中介性组织的缺位等因素,导致高等学校分
  学术自由是大学应享有的权利,社会责任是大学职能的合理延伸,学术自由和社会责任始终内在地共存于大学的历史发展中,两者既相互依存又相互制约,学术自由必须以服从和服务于人
  当前,我国高等教育坚持走内涵式发展道路,呈现出高等教育结构明显改善,持续优化人才结构和区域结构将成为关键任务;高等教育质量不断提高,大力培养创新人才将成为核心使命;高等
会议