生命价值是一种最基本的价值形态,是个体价值观存在的必要条件。生命价值观是价值观的重要组成部分,对个体的行为和发展起着指导作用,个体的生命活动离不开对生命价值的追求。积极的生命价值观不仅有助于提高大学生的心理健康水平,还可以促使他们实现自身的生命价值。据此,本研究在编制生命价值观问卷的基础上,分析大学生生命价值观的特点并给出相关建议,旨为大学生心理健康和价值创造提供参考。首先,基于文献分析,结合访谈和开放式问卷的内容分析结果,初步将生命价值观划分为四个维度,编制和修改初始问卷。其次,在广西的10所高校内进行问卷调查,将收回的2181份有效问卷随机分成两半,其中一半(1090份)用于项目分析和探索性因素分析,删除不符合测量标准的题项后,形成大学生生命价值观正式问卷。将随机分出的另一半(1091份)正式问卷进行信效度检验。最后对所有问卷进行分析,探讨大学生生命价值观的整体特点及在不同人口学变量上的差异。研究结果如下:(1)大学生的生命价值观是一个包含生命价值的条件(心理健康、精神健康、身体健康)、生命价值的目标(社会价值、个人价值)、生命价值的手段(积极进取、幻想逃避)和生命价值的评价(积极评价、消极评价)4个维度9个因子的多维结构。(2)自编的大学生生命价值观问卷信效度良好,适用于测量大学生生命价值观。(3)不同性别、年级、专业、是否独生子女、父母关系及经济条件的大学生在生命价值观上的得分存在显著差异。