排球运动是我国三大球类项目中唯一获得过世界冠军的项目,并且我国排球运动项目实力不俗,全国各省市也有很多排球后备人才。作者通过调查发现,包头市中学有课余男女生排球训练队的学校近10所,并且其中有几所学校训练水平较高,比赛成绩比较突出。在我国新的历史条件下,“体教结合”的培养模式逐步成为实现中国竞技体育后备人才培养可持续发展的理想模式。包头市第一中学女子排球队在2010年3月结束的世界中学生排球锦标赛上取得第二名的历史最好成绩,包钢五中在2009年成为天津工业大学排球运动后备人才培训基地。一个体育项目要在校园里落地生根,必须调动政府、学校和社会多方面的积极性,整合优势资源。从这个意义上讲,包头一中女排为“体教结合”提供了一个样本,而整个包头市校园排球训练则对于促进学校体育的开展进行了积极探索和有益尝试。本课题采用文献资料法、问卷调查法、访谈等方法对包头市排球课余训练进行了调查分析,得出以下结论:1、包头市对课余排球训练的管理体制比教特殊,由于包头市体校的整体招生情况明显下降,在体校无法设立排球训练项目,所以体育局将权力下放到各个体育传统学校2、包头市课余排球训练已经形成“初中----高中-----大学”一条龙训练体制3、包头市课余训练社会关注程度比较高,影响力广泛,有知名企业赞助,形成了校企合作的模式4、各学校训练队参加比赛次数多,比赛水平、级别高,不仅提高了训练水平,并且形成了良性发展的趋势。5、包头市课余排球训练社会关注程度比较高,影响久远。训练时间的保证,场地设施的齐备使得训练可以良好的开展,训练效果有保障。6、学生训练动机明确,训练和学习互不冲突,互不影响,是靠学习和训练两条腿走路的运动员,训练成绩突出,出路主要以重点大学和体育院校为主。7、教练员年龄、学历结构比较合理,训练经验丰富,相应的条件待遇优厚,监督管理严格,使得教练员积极性比较高,训练水平逐年提高。