父母是孩子的第一任老师,家庭教育是大学生接触的最初教育,家庭教育对大学生的影响是深远的,直接影响着大学生思想道德素质的产生与发展。高校和大学生家庭分属大学生思想政治教育的不同场域,仅靠高校一方面难以凸显思想政治教育效果,将大学生家庭教育纳入高校思想政治教育体系,形成家庭教育和学校教育相互促进、相互补充的合作关系,共同提高大学生思想政治教育系统的有效性,是推动大学生全面发展的必然要求。当前存在若干因素影响着大学生思想政治教育家校合作的顺利开展,本文运用文献研究法,结合思想政治教育学、社会学、心理学等学科的理论,梳理了家校合作的理论基础。从高校思想政治教育的对象——大学生群体出发,分析了大学生思想政治教育家校合作的现实意义,全面、科学呈现高校家校合作对大学生思想政治教育的功能及作用,提高人们对家校合作这一形式在大学生思想政治教育方面重要性的认知。通过问卷与访谈的方式实际考查了我国大学生家校合作现状,调查发现我国现阶段大学生思想政治教育家校合作存在包括家校双方对家校合作认识不足,家庭和学校沟通不畅,缺乏相关法律保障等问题。借助比较研究法,综合国外家校合作的经验和我国实际情况,提出大学生家校合作原则,将合作主要内容细分为大学生心理健康教育家校合作、大学生适应能力培养家校合作、大学生就业指导教育家校合作和大学生边缘群体帮扶家校合作四个方面,从家校合作具体途径等方面找出解决我国家校合作中问题的有效策略,以期推动大学生思想政治教育家校合作的发展。