在漫长的历史进程中,勤劳的京族民众创造出了丰富而又灿烂的民间文化,涵盖有京族传说、民间故事、民歌、寓言、童话(幻想故事)以及谚语等多种类型的作品形式,成为中国民族民间文学百花园中绚烂、馥郁的鲜花之一,具有宝贵的文化艺术价值。但在市场化浪潮的冲击下,京族地区经济文化生态环境发生变迁,致使这些承载着京族民众上千年历史记忆与聪明智慧的优秀文化资源正面临着传承危机,保护京族民间文化迫在眉睫。而如何才能更好地传承这一宝贵的文化资源是摆在我们面前的首要问题。本文以东兴京族的民间文学传承为田野对象,对其传承状况及途径进行田野调查,探索京族民间文学在当地历史环境和生活环境下的生存状况,揭示其在传承过程中所面临的困境。并从教育人类学这一全新的视角出发,分析和探索广西京族民间文学的传承及途径,使其得以更好的传承下去,同时也为民族民间文化的活态保存进行理论探求和具体实践。论文立足田野调查,通过问卷调查和访谈的形式,在教育人类学等多学科视野下对京族民间文学的教育传承途径以及传承困境进行了深入的研究。论文主要包括绪论、正文和结语三个部分。第一章主要分析了京族民间文学的形成与种类,并从教育人类学的视角解读京族民间文学的教育功能,体现其对人的影响;第二章通过田野调查,详实地记录了京族民间文学在家庭、学校、社会以及现代新媒体几个方面的教育传承途径,并分析了几种教育传承途径的变迁与相互影响;第三章主要论述京族民间文学教育传承的现状、现有传承模式中所存在的问题与对策。总之,论文通过对京族民间文学的教育传承进行调查与探讨,得出如下结论:京族民间文学蕴含着丰富的文化和教育价值,是京族传统文化的重要组成部分。但在现代经济的冲击下,京族民间文学已陷入传承危机,其教育传承模式存在诸多问题,如何保证其传承与发展的的可持续性是关键。