苏南是江苏省南部地区的简称,苏北是江苏省北部地区的简称。苏南是江苏经济最发达的区域,大多经济指标远远高于苏北。经济发展程度和地理位置会对当地的教育产生一定的影响,因此苏南、苏北地区教育各方面存在相应差异。本研究对苏南、苏北初中物理教育现状进行调查及统计分析,并根据研究结果提出相应的建议。希望本文能为更好地推进教育改革和发展提供依据,也能为有关部门提供参考和可借鉴的建议。本论文由以下内容组成。首先,简单介绍了选题的背景,研究的目的和意义,并阐述了国内外教育调查研究现状和研究方法,还介绍了苏南、苏北的地理位置和经济概况,以苏州和盐城为例,分别介绍了苏州和盐城的教育概况。接着,设计了初中物理教育现状调查教师问卷和学生问卷,对苏州市工业园区星湖学校和盐城市滨海县滨淮农场学校所有物理教师和部分学生进行调查,并对问卷结果进行统计和差异性分析。调查发现:苏南学校每周总课时数远比苏北学校多;苏南学生比苏北学生物理学习兴趣更高、习惯更好、压力稍小、参加物理课外活动频率更高。苏南物理师资水平高于苏北;苏南物理教师工作满意程度比苏北高。苏南的学校资源和家庭资源比苏北多。最后,结合调查结果,笔者基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出一系列建议:弥补教学条件差距、提高教育教学活动、加强师资队伍建设、强化家庭影响、加强互助交流。