2016年，党中央颁布的《国家创新驱动发展战略纲要》中提出，到2020年使我国进入创新型国家行列，到2030年使我国进入创新型国家前列，到2050年建成世晃科技强国。可见，中华民族已经迈上向世界科技强国进军的新征程，与之相适应，我国科普必须紧密服务于建成世界科技强国。近年来，宁夏科普事业取得了良好的发展，科普服务工作己成为构建和谐宁夏、美丽宁夏的重要组成部分，成为推动经济社会发展的强大动力。宁夏科技馆作为全区最大的公益型科普服务机构，研究如何创新提升青少年科普服务水平，培养青少年的创新思维，增强其动手操作和实践能力，不仅有助于提高全区公民科学素质，而且对创新驱动宁夏发展、建成世界科技强国具有基础性、战略性的重要作用。
　　本文尝试以“科技强国”为背景，基于公共物品理论、新公共服务理论，以文献分析法、调查研究法为主要研究方法，分析宁夏科技馆对青少年科普服务的现状及其存在问题，即科普服务理念落后;科普活动内容广度和深度不够;流动科普设施运营不佳;科普技术手段相对落后，科普信息化不足等。针对上述问题笔者分析原因主要有创新意识不强、人才队伍建设不足、青少年科普活动缺乏有效的评估机制、科普服务供给与科普需求错位、流动科普设施缺乏有效的运营机制、信息化发展为科普服务提出新的要求等。针对问题，笔者借鉴国内科普场馆的成功经验，尝试给出相应的对策建议，诸如转变青少年科普服务理念;加强青少年科普服务的产品供给;推动现代化科技馆的转型升级;创新青少年科普服务形式:整合社会资源优化提升青少年科普服务等。本文的研究旨在为科技馆提升青少年科普服务水平提供一些可行性对策建议，提升科普供给的品质，培养青少年创新能力和实践能力，进而为实现科技强国梦注入不竭动力。