文化教学一直是汉语国际教育学界探讨的热点问题,中国文化源远流长、包罗万象,无论是广度和深度都有很大的挖掘空间,优秀的传统文化的价值越来越受到重视。孔子学院和汉语正走向世界,用悠久灿烂、博大精深的中华文化吸住各国人民的魂,立下传统文化的根,对传播中国文化意义重大。目前将中国传统文化经典作为对外汉语文化教材,特别是国别化教材还较少。《三国演义》是在中国流传最广、影响最深远的中国四大名著之一,在世界享有盛誉,其中蕴含着丰富的中国文化元素特别是中国传统文化的精髓,体现着中国人的思想文化和价值取向。泰国是中国的友好邻邦,随处可见中国文化的影子,《三国演义》是在泰国影响力最大的中国文学作品,因此针对泰国学生,将《三国演义》作为文化教材进行相关教学设计,传播优秀中国文化,是汉语国际教育文化教学国别化的一种尝试。本文归纳和总结了《三国演义》在泰国的传播情况和影响,在泰国学生对《三国演义》的理解和学习兴趣及动机的问卷调查基础上,根据《三国演义》本身的特点,结合泰国学生的特点和要求,归纳了适用于泰国学生的《三国演义》文化教学内容,对内容进行分类并提炼列出主题及其代表内容,突出《三国演义》所体现的中国文化特色和精髓,同时提出相关的教学方法和建议,旨在帮助教师根据实际情况安排教学,促进《三国演义》教学传播。另外,本文还针对泰国中高级汉语学习者设计了《三国演义》文化教材样例,教材以《三国演义》经典内容和代表人物为主题,中国文化精神为线索,突显《三国演义》中国传统文化精髓,让学生加深对中国文化和中国人价值取向的理解,同时能提高自身的汉语水平。本文的创新之处在于将中国传统文化经典代表《三国演义》作为专门的对外汉语文化教学对象,提炼出主要内容并提出相应的教学建议。此外,本文还设计了相关的教材样例,以期对泰国的《三国演义》文化教学有所裨益。