教材编写作为第二语言教学过程的四大环节之一,在整个对外汉语教学过程中起着不容忽视的作用,因此对外汉语教材的编写工作一直颇受关注。本文选取了《发展汉语》、《汉语高级教程》和《博雅汉语·高级飞翔篇》这三部典型综合性高级教材作为研究对象,分析这三部教材在选文来源、题材、体裁、和经典性文学作品方面的特点和异同,研究这三部高级阶段综合性对外汉语教材的编写特点,并针对教材在这几个方面存在的不足提出了相关的改进建议和注意事项,以探讨教材的课文在内容和形式上应该如何编排设置才能符合外国留学生的需求。本文的主体主要分为下面的五个部分：第一章节是绪论,第一部分首先介绍本文的研究目的与意义,第二部分对选取的三本教材以及选取原因进行了简单的介绍,并说明本文采取的几种研究方法,最后一部分针对对外汉语教材编写原则、对外汉语教材选文研究和对外汉语高级教材选文研究这三个方面阐述了各个学者的研究经验和研究现状。第二章节到第四章是本论文研究对象的整体对比和分析章,笔者采用了数据统计的方法,分别从三部高级对外汉语综合教材的课文来源、题材、体裁以及经典性文学作品这几个方面进行分析和对比,描写了这三套教材在这几个方面的编写现状,得出这三部教材在课文选取和设置方面的优缺点,并针对不足之处给予建议。最后参考国内其他学者的经验和教材实际情况,对三部教材中的经典性文学作品的进行了统计、分析和对比,着重分析了经典性文学作品的类别以及对汉语高级综合课教材选文的影响。最后是结语,主要对前面内容进行总结,并指出本文在研究过程中的不足之处。