连贯性是衡量外语交际能力的标准之一,而复句、句群的构建与表达是重要的基础。复句是对外汉语教学方面的难点之一,目前学界对于复句习得方面的研究有限,特别是针对海外华裔的复句习得研究少之又少。探讨汉语复句习得的特点和规律能够增强汉语教学的针对性和有效性。基于研究的价值与实用意义考量,本文选择此前调查中对研究对象最难掌握的复句类型---转折类复句进行考察。本文以马来西亚华裔独中生为研究对象,用微观社会语言学的研究模式来研究其有标转折类复句的习得情况。在中介语理论、偏误分析、小句中枢等理论的基础上,结合语料统计、问卷调查、偏误分析等方法,将定量分析与定性分析相结合。此外,本文在多语者的角度考察偏误发生的原因,分别分析、归纳方言和不同的语言对学习者学习汉语所带来的正迁移与负迁移。文章首先对比了汉语母语者对于同类复句在使用上的异同,再分析研究对象的关系标记使用情况、偏误情况和偏误产生的原因进行了系统考察与分析,最后考察了汉语教材并提出了教学与教材编写方面的建议。