由于各种原因,近年来的书籍设计研究在理论与实践两方面都体现出向体验设计转向的趋势,然而因缺乏明确的概念以及理论基础,这一转向始终呈现为一种“潜伏”的势态:每个人都谈,但是都不明确谈,大家各从一角谈一点,但聚不到一起。这是因为,人们倾向于将书籍设计与体验设计的融合看作是跨学科研究的结果,认为要从体验设计领域“借”点什么过来才能做阅读体验设计的研究,却没注意到两者其实具有本质的、内在的关联。因此就要提出“阅读体验是什么?”、“书籍体验设计该怎么做?”的问题。种种现象,都在等待着书籍设计的体验设计理论到来。针对这种情况,研究明确提出“书籍体验设计”的概念。该概念的提出旨在明确“书籍设计在其本质上就是体验设计”的事实,同时也明确了“阅读体验”的本质以及书籍体验设计的内涵和特征等,并为书籍体验设计提供切实可行的理论方案。通过从夏蒂埃阅读研究和伽达默尔哲学诠释学两个方面获得的启示,研究分别回答了上述两个最主要的问题。在前者的启示下,研究提出“意义阅读”理论。即阅读是由体验式阅读与接受式阅读统一而成的意义阅读,而这两种阅读形式就构成了阅读体验的两个来源,这为书籍体验设计指明了方向。并且,在意义阅读理论的基础上,研究提出了“意义工作”的概念,意指那种帮助更好实现文本世界与读者世界的意义沟通的工作,该概念阐明了书籍体验设计的原理。通过这样的方式,研究回答了“阅读体验是什么”的问题。在后者的启示下,研究提出书籍体验设计的“翻译”特征,明确了设计师意义工作的性质。在“翻译”特征的基础上,研究提出的“物质形态理解境遇”与“创造性文本诠释”这两个概念,是建立书籍体验设计方法论的重要根据。最后,遵循上述进路,研究提出书籍体验设计方法论,它们分别是:（1）书籍的“物质形态理解境遇”设计方法论阅读在其本质上是发生在书本上的交谈。相比于直接交谈,书本交谈有其固有的局限,即生动的理解境遇的缺失。研究从其局限处出发,提出书籍体验设计的根本任务在于重建书本理解境遇,在书本上恢复交谈的生动性。该方法论作用于读者的体验式阅读。（2）书籍的“创造性文本诠释”设计方法论书本交谈不只对其发生环境提出要求,还对交谈内容提出要求。内容包括文本作者发出的语言交谈,也有设计师发出的体验语言交谈。后者即“体验交谈”。交谈本质上是一种“问和答”。因此,与作者用“修辞”发起交谈的方式类似,体验交谈也是从“修辞”出发,是一种修辞问答。该方法论作用于读者的接受式阅读。通过上述方式,研究回答了“书籍体验设计该怎么做”的问题。