自校园足球提出以来,发展校园足球一直是社会关注的一大热点。经过近几年的发展广东省校园足球工作取得了一些成绩和收效,2016年根据《广东省教育厅关于开展省级校园足球推广学校及试点县创建工作的通知》校园足球推广学校概念由此提出,足球推广学校申报工作也随之火热展开,初步形成了广东特色的足球发展路径。为了促进广东省校园足球推广学校的健康发展,提升校园足球开展质量,为此本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法等对韶关市初中校园足球推广学校区域分布、学生参与、教学开展、竞赛训练、保障体系建设等展开细致调查,探索足球推广学校校园足球开展过程中存在的问题和不足,并给予相应的建议。同时,本人有幸参与了广东省教育厅办公室关于开展省级校园足球推广学校复核验收工作机会,随专家组前往实地调研,为调查研究工作收集真实的实际情况,通过调查得出以下结论:(1)韶关市校园足球推广学校在广东省所占比例低,仅占比百分之三,现有的足球推广学校在分布上存在城乡分配不均,空间分布不均衡等现象,但韶关市在校园足球推广上较为重视,开展了一系列特色做法,良好保障了现有推广学校足球开展。(2)韶关市足球推广学校重视保障体系建设,对师资培训、场地器材的补充、资金利用、设立足球文化宣传栏等方面做了较大投入,且韶关市在校园足球开展过程中发掘了一系列特色做法,良好的推动了校园足球开展,是韶关市校园足球长期发展的优势所在。(3)目前韶关市校园足球推广学校数量在广东省所占比例较低,仅占全省百分之三左右,存在空间分布不均、城乡分配不协调等现象。另一方面由于地处偏僻,经济文化等思想观念较为落后,导致在师资上、资金上及学生家长支持度等方面的缺陷是韶关市校园足球发展的薄弱之处。(4)韶关市足球推广学校在开展足球教学中能够落实每周一节足球课,课程内容安排较丰富;在竞赛开展中,推广学校举办和参与的足球比赛类型逐渐丰富,为校园足球的推广起到了良好促进作用。(5)影响韶关市校园足球推广学校足球活动开展的因素是多方面的,本文采用主成分分析方法,将5个因子分别命名为:条件保障因子、动机因子、组织管理因子、环境因子和教学因子。各种因素交互作用,对韶关市校园足球推广学校足球开展起到制约作用。