社会主义核心价值体系的提出必将推动我国社会进步和个人发展,也不可避免地在当代大学生身上留下印记。关注当代大学生的身心特点,增强这一群体对社会主义核心价值体系的认同感,进而将社会主义核心价值体系的内容转化为大学生的内在追求,这对大学生的自身发展有着重要的意义。本文以《当代大学生社会主义核心价值体系认同研究——基于对上海市部分高校的实证调查》为题,意在以上海市部分高校为例,探究当代大学生对于社会主义核心价值体系的认同现状,并在此基础上,探讨当代大学生社会主义核心价值体系认同构建的相关内容。全文分为以下部分。第一部分：社会主义核心价值体系认同的概念剖析及意义解读。主要从价值认同的概念入手,厘清了价值认同的内涵、过程及特点,剖析了社会主义核心价值体系基本内容及社会主义核心价值体系认同的意蕴,并在此基础上,界定了当代大学生社会主义核心价值体系认同的含义。此外,笔者还探究了当代大学生社会主义核心价值体系认同的思想政治教育学、政治学、心理学、传播学等多学科的理论依据,分析了社会主义核心价值体系认同对于社会、学校以及学生自身的现实意义。第二部分：当代大学生社会主义核心价值体系认同的现状扫描。这一部分展示了针对华东师范大学、上海交通大学、华东政法大学、东华大学等七所上海市高校的调查结果。笔者通过交叉制表、相关分析、建立Logistic回归模型等定量分析以及深入访谈发现,当代大学生对社会主义核心价值体系的认同总体状况良好,但也存在诸如认知的广度和深度上的缺失、理论付诸实践的知行脱节等问题。基于此,笔者分析了当代大学生社会主义核心价值体系认同缺失的原因,主要有社会思潮的负面影响、传播方式的单一、学生自身特点等因素。同时,笔者发现教师课堂教学状况、师生互动情况、社会实践、政治面貌等因素对认同都有一定影响。第三部分：当代大学生社会主义核心价值体系认同的实现及策略。这一部分主要是在前两部分理论铺垫和实证分析的基础上,探讨了实现当代大学生对社会主义核心价值体系认同的策略。笔者认为构建当代大学生社会主义核心价值体系认同,首先要明晰认同的目标,实现价值认同与实际行动的统一。其次要遵循社会主义核心价值体系宣传教育大众化、“三贴近”以及一元主导和尊重差异等原则。同时,要掌握促进认同的方法和途径,具体而言要关注当代大学生的身心发展特点,提高传播针对性；通过课堂教学巩固教育主渠道；强化社会实践,增强教育实效性；重构话语体系,寻觅授受共鸣点；拓宽传播渠道,提升综合影响力；加强师生对话,形成互动新模式。此外,还应该完善社会主义核心价值体系认同的内在、运行以及保障机制,实现培养的潜移默化和认同的持久统一。