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随着我国教育事业的快速发展,及法制进程的不断推进,高校学生对自身权益的要求和重视日渐提高,导致高校在教育教学的管理过程中与学生之间的纠纷发生不断。如果不能妥善解决好这些纠纷,势必会影响教育事业的健康发展。然而,我国现有的高等教育解纷机制并不能满足日益增多的教育纠纷的需求。为此,寻求一种新的解纷途径——校园仲裁来解决教育领域里出现的各类纠纷,就显得十分必要。而校园仲裁制度构建的关键在于校园仲裁如何回应现有高等教育纠纷解决机制的不足与缺陷,来体现校园仲裁移植的正当性与可行性,从而与其他救济制度形成一个有