随着世界教育范围内职业技术教育向中学后阶段转移,20世纪90年代末期,中国的职业技术教育也迅速从中等教育阶段推进到高等教育阶段,招生规模在不断扩大,办学形式日益多样化,专业设置也较有特色。人们接受教育总是希望藉此增加个人收益、实现自身价值,尤其在高等教育大众化越来越明显的今天,一种“不进则退”的思想观念指导着广大的学生和家长,驱使他们不断地投入时间、精力和金钱到教育中去。职业教育是一种特殊类型的教育,不论是国家还是个体,接受或举办这种类型的教育都需要支出大量的费用,其中既包括会计成本也包括隐性机会成本。在我国,高等教育的收益率明显低于其他的发达国家,并且由于中国的劳动力市场还处于成长期,市场经济体制尚不完善,使得许多高职院校的毕业生无法顺利实现就业,或者“学不致用”。因此,人们逐渐意识到即便是投资高等教育,也会存在风险。本文将高职教育的个人投资收益风险作为研究对象,通过对江苏省部分高职院校的在校生与毕业生的问卷调查来分析投资高等职业教育个人所承担的风险。文章的第一部分针对已有的研究进行简单的述评;第二部分结合问卷调查所获得的数据进行具体分析与探讨;第三部分透过现象,深究高职教育投资风险背后的原因;第四部分则尝试给出一些规避风险的建议,引发进一步的思考。