我国的思想政治教育工作经过了近一个世纪的实践与探索,在中国新民主主义革命以及新中国的建设和发展过程中已经取得了一致公认的成绩。然而随着改革开放的不断深入与社会转型的不断加剧,如今的思想政治教育却面临着巨大的挑战与制约其进一步发展的瓶颈,其功能价值的实现遇到了难以逾越的障碍。与此同时,随着中国市场经济进入新的历史发展阶段,中国公民社会形成的物质条件与组织基础已逐步建立,中国已经开始迈入公民社会。那么,公民社会的形成与思想政治教育价值的实现之间存在着怎样的关系,如何对待公民社会才能促进思想政治教育价值的实现,就成为思想政治教育研究领域必须关注的问题。本文便是在这一题旨的指导之下展开的。本文通过对公民社会的属性、特质、功能以及对思想政治教育价值实现的基础性障碍的分析入手,运用价值论与系统论的逻辑框架,力图推绎出公民社会的形成与思想政治教育价值实现之间的关系。在叙述结构上,本文由四部分组成。论文的第一部分是导论,主要介绍了国内外关于公民社会与思想政治教育关系的研究现状及本文的研究概述；第二部分是对公民社会的特质及功能的论述；第三部分是对思想政治教育价值的实现条件进行阐释；第四部分是根据思想政治教育价值的实现条件分析目前其价值实现存在的基础性障碍；第五部分在前两部分的阐述基础上,推导出公民社会的特征与功能对于克服思想政治教育价值实现的障碍具有积极的作用。本文的研究成果可以为如何发展有利于思想政治教育价值实现的公民社会以及如何改进与完善目前的思想政治教育理论与实践操作提供一个新的考察视角。