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现代汉语反预期类双音节词“X是”研究 ——以“倒是、就是、还是、只是”为例
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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2022年2月10日教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中清晰地指出了评估保育教育质量的内容、指标与考查要点，同时明确地指出了如何做才能达到这些指标的要求。《评估指南》是一份科学、详细、有针对性，操作性强的指导性文件，对如何评估和提升幼儿园保育教育质量指明了方向和依据。在评估方式中提出的：“强化自我评估。幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊
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