苏南和苏北,由于不同的文化特质和不同的经济基础,形成两种不同的文化。由于区域文化差异,使得苏北学生在苏南高职学院求学期间遇到很多文化适应问题。理性地面对这种文化差异,理解苏北学生的文化适应过程,并从教育管理的角度探讨学校可以提供的支持,这是本研究的目的。本研究以江阴职业技术学院为个案样本,针对学院中的苏北学生,以质的研究方法为基础,以方便取样为原则,在2008年10月到2010年6月之间,通过对一位2007级、三位2008级高职新生进行2到4次不等的正式访谈和多次的非正式访谈,辅以对四个系200名新生进行的两轮问卷调查,由此获得本研究所需的丰富的第一手资料。本文选择“人际关系”作为文化适应问题的切入点来研究苏北学生在适应苏南文化过程中所体现的文化面貌。从影响人际关系的诸多因素分析中呈现苏北学生在苏南高职院校求学过程中的所遭遇的文化差异,以及其从不适应到适应的过程,并针对文化差异所带来的文化不适应问题,从教育管理的角度,就学校在心理引导、文化认同、素质教育等方面如何支持学生的文化适应过程,提出了一些应对措施。本研究旨在帮助苏北学生进一步了解自己的行为方式和情感倾向,从而调整自己在不同文化环境背景下的学习和生活,更好地帮助他们适应苏南文化,尽快融入发达的苏南经济社会,同时也是对高职学生文化适应性问题的理论研究补充,为高校开展针对性和有效性的教育管理工作提供参考。