应对当前世界经济发展的挑战及我国产业结构升级的要求,国家在教育领域提出深化教育改革,促进地方普通本科高校转型发展,建设应用技术大学,为当前产业升级提供紧缺的高级技术应用型专业人才。建设应用技术大学,不仅为促进产业转型升级,为国家经济发展做出贡献,减少结构性失业,促进社会稳定,同时,有利于高等教育大众化有效的进行、高校分类管理及职业教育体系的完善,因此,在国家鼓励带动下,全国各地已纷纷启动应用技术大学建设工作。虽然应用技术大学建设工作已在全国多地展开,但是关于什么是应用技术大学、如何建设应用技术大学等问题还处于摸索阶段。本研究通过对当前我国建设应用技术大学的现实条件,包括经济社会发展条件及教育发展状况进行分析,总结出我国发展应用技术大学仍存在一些问题,主要表现在其内部发展观念、外部保障体系与环境等方面;在分析境外发达国家和地区,包括德国、芬兰、英国和台湾应用技术大学建立发展的过程、建设的路径及举措、办学特色等,总结其成功的经验,主要包括对应用技术大学的准确定位、应用技术大学自身在专业课程、实践教学、师资队伍、校企合作、国际化发展等方面的建设经验及国家、社会外部环境建设了完善的保障体系,提出我国建设应用技术大学的路径,即将应用技术大学作为独立的学校类型,在其内部必须形成具有自身特色的发展模式,包括办学理念及其实现机制;建设应用技术大学的外部保障体系,主要是指以国家、社会等外部环境为主体,应建设包括政策法规、经费保障、质量监控等在内的外部保障体系;在宏观框架的设计基础上,以合肥学院作为个案,分析我国本土化应用技术大学建设的成功案例,为我国建设应用技术大学树立典范。