【摘 要】
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20世纪90年代中期,国家教育部制定大力发展高等教育的方针政策,把高等教育由原来的精英教育转变为大众教育。在其后的若干年内,校园规模迅速扩大,高校新校园不断涌现,高等教
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20世纪90年代中期,国家教育部制定大力发展高等教育的方针政策,把高等教育由原来的精英教育转变为大众教育。在其后的若干年内,校园规模迅速扩大,高校新校园不断涌现,高等教育进入了一个高速发展的黄金时期。在顺应时代发展潮流的同时,我们也不得不面对潮流背后所隐匿的问题而有所反思。本文从反思我国校前区的规划设计现状出发,分析了校前区的概念、功能、影响因素、发展趋势及问题、空间的特征、规模、形式及实体要素。通过对大量实例、调研资料的整理,进行剖析与理论总结。论文的最终目的在于抛砖引玉,对校前区规划设计方面进行一些理论探讨。
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