职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下,劳动者的素质对经济、社会发展的影响日益重要,发展经济需要依靠先进的科学技术,但是,要把先进的科学技术转化为现实的生产力,还需要大量能够掌握先进技术的熟练工人。而大力发展职业教育,是提高劳动者素质,培养大批技能人才和高素质劳动者的重要途径。新形势下职业教育发展遇到了良好机遇,但同时也存在着一些这样或那样的矛盾和问题,如管理体制不顺、基础比较薄弱、发展不平衡、与劳动力市场的联系不够密切、行业企业举办职业教育的责任弱化,导致办学规模缩小、教育投入不足、办学条件较差等。　　 网格化管理指的是借用计算机网格管理的思想,将管理对象按照一定的标准划分成若干网格单元,利用现代信息技术和各网格单元间的协调机制,使各个网格单元之间能有效地进行信息交流,透明地共享组织的资源,以最终达到整合组织资源、提高管理效率的现代化管理思想。　　 本文利用“网格化”管理思想,通过借鉴网格运作机制能有效实现其边界内的资源共享、业务协同及一体化统一服务,可将分散的资源进行有效的统一调度,并且具有简便性、有效性、及时性和规范性等优点,因而可解决我国职业教育资源配置存在的资源布局分散和分配不合理等问题,具体研究内容如下:　　 首先,研究当前职业教育资源配置利用所存在的问题及其原因,进而以网格化管理理论研究成果为基础,构建了一个基于网格化管理的职业教育资源整合体系;　　 其次,运用计算机仿真软件对网格化职业教育资源整合体系进行仿真研究,构筑了相关评价体系并对其展开评价;　　 再次,研究基于网格化管理的职业教育资源整合体系实施过程中的相关主体利益协调和规范运作等问题,提出了基于网格化管理的职业教育资源整合的策略和路径;　　 最后,以河南省职业教育资源为对象进行了实证研究,证明了基于网格化管理的职业教育资源整合体系的可行性。　　 本文采用了定性与定量相结合的研究方法,并通过概念模型和仿真模型等技术手段对职业教育资源整合体系进行了深入研究。通过以上研究,本文期望能从理论上找到整合职业教育资源的科学方法,为我国职业教育资源的优化配置提供有益的借鉴。