随着互联网、物联网、云计算等新媒介的快速崛起，大众传媒蓬勃发展。其一方面为我国主流意识形态宣传、教育提供新的手段；另一方面却给我国主流意识形态的认同，特别是对高校主流意识形态的教育、认同、接受带来了诸多挑战。大学生是国家的栋梁，是社会主义的建设者和接班人，加强新媒体时代大学生对主流意识形态认同的研究，对当前意识形态建设具有重要的理论和实践价值。　　论文由绪论、正文和结语三部分组成。正文第一部分概述了新媒体和主流意识形态认同的基本问题，阐述了新媒体的种类、特征和主流意识形态认同的重要性。第二部分以安徽省多所高校为调查对象，采取问卷调查的方式，分析和反思了新媒体时代大学生对主流意识形态的认知水平、理解状况、接受状况、认同的影响因素等。第三部从新媒体时代大学生主流意识形态认同面临的机遇与挑战两方面阐述了新媒体对大学生主流意识形态认同的影响。一方面，新媒体是高校主流意识形态教育的新渠道，新媒体是主流意识形态传播的新方式，新媒体丰富了主流意识形态宣传的资源；另一方面，信息的碎片化，弱化了大学生对主流意识形态的全面客观理解，信息传播的去中心化，弱化了大学生对主流意识形态的权威认同，信息的多元化，弱化了主流意识形态的话语领导地位。最后一部分探索了新媒体时代大学生主流意识形态认同的实现理路。在坚持主导性与多样性，虚拟性与现实性，创新性与继承性相结合的原则下，丰富新媒体交流平台，加强对大学生主流意识形态宣传创新教育手段，提高大学生的政治分辨力，把控舆论导向，消解非主流意识形态对大学生的消极影响。