顺应时代的发展,合作学习成为新课改大力倡导的三大教学方式之一,成为中小学课堂实践探索的新领域。课堂教学中个体责任起着重要作用,它不仅是合作学习的重要内容,而且是其促进每个个体进步的内在价值实现的前提和基础。通过课堂观察和教育教学实习发现,课堂实践中合作学习的实施存在停留于表面、流于形式、简单化等问题。整理相关文献进一步深入学习和探究合作学习的理论发现学术界对合作学习理论的研究不够深入,其中对个体责任的研究相对更显薄弱。个体责任是合作学习的重要因素,其内容非常丰富。责任意识则是个体责任的关键,选取其为突破口,从个体责任的角度探究培养责任意识的方法,对深入研究合作学习理论和指导合作学习课堂实践具有重要意义。社会中的个体具有社会属性,处于一定的社会关系中。在强调积极互赖关系的合作学习中,个体与个体之间具有同舟共济的同伴关系。责任是个体在社会关系中应履行的职责和承担的后果,因此个体责任不仅局限于个体独立承担的责任,更重要的在于个体之间相互承担的责任。责任意识是个体履行责任的精神力量,其为实现个体自觉履行责任提供巨大的内驱力。论文从个体责任中挖掘责任意识的内容、合作学习课堂实践中探究培养责任意识的方式、高中思想政治课合作学习教学中培养责任意识等方面进行应用探究：第一部分,导论部分,对研究课题进行了论证,并阐明其意义和研究思路与方法。从教育学的研究热点合作学习研究出发,结合高中思想政治课运用合作学习进行教学出现的问题,剖析其原因是指导合作学习教学的实践研究比较薄弱和合作学习的理论研究不够深入和准确。通过整理文献,发现对合作学习的重要因素个体责任的研究较少,论文选取其为研究方向,再通过探究其相关文献,发现其内容相当丰富,其中责任意识很重要,进而从个体责任因素的角度选取培养责任意识的研究点。这对合作学习理论的深入研究,高中思想政治课合作学习教学实践中促进学生个体责任承担、责任意识培养和合作学习内在价值的实现均有重要意义。第二部分,是理论基础研究部分,即对从个体责任的角度培养责任意识课题的理论探讨。以合作学习与个体责任的关系为起点,论述个体责任是合作学习的前提、重要因素。紧接着从合作型组织即团队语境对个体责任的具体内涵进行探讨,认为个体责任不仅是指团队中每一个个体的独特责任更重要的是指团队中同伴之间相互支持、相互配合、相互承担责任。责任意识是个体责任的重要内容,对个体责任的履行具有重要作用。从个体责任的重要因素看,责任意识包括明确责任内容、提高预判行为后果的能力及勇于承担责任三个重要方面。第三部分,对从个体责任的角度培养责任意识的若干方法进行探究。借鉴责任理论、社会互动理论,运用文献法、课例研究法、课堂观察法、个人访谈法,结合高中思想政治课相关教学片段,探究培养责任意识几个方面的方法。通过相关教学措施使个体明确自身不仅要承担个体的独特责任更要承担个体与个体之间的相互责任、预判自身行为将会对自己、对同伴、对小组带来的影响、自觉主动接受任务并认识同伴要与自己共同承担自身行为后果的责任而形成相关的成就感和责任压力的过程培养责任意识。第四部分,通过高中思想政治课相关课例提出在合作学习课堂中通过设计个体责任表培养个体明确责任内容的责任意识、规定个体在合作活动中的行为要求及其后果培养个体预测行为后果的责任意识、明确责任承担者及其承担方式培养个体自觉担当责任的责任意识的教学建议。第五部分,本研究的结束语部分,对本研究工作的主要结论进行总结,并对今后的研究工作做一个前瞻性的思考。