荟萃分析:冠脉造影与血流储备分数指导的冠脉介入治疗的预后对比

被引量 : 0次 | 上传用户:ZAQWSX12344321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对比血流储备分数(FFR)指导下的冠状动脉介入治疗(PCI)与冠脉造影指导下的介入治疗对患者长期预后的影响。方法:采用荟萃分析的方法,纳入多项前瞻性研究和回顾性研究,汇总分析FFR指导下的PCI与冠脉造影指导下的PCI长期临床预后有何差异。本研究的主要终点定义为主要心血管不良事件(MACE),次要终点包括死亡、心肌梗死、再次血运重建、死亡或心肌梗死。结果:本荟萃分析共纳入7项研究,其中随机对照实验2项,观察性研究5项,共包含10503名患者。主要心血管不良事件在FFR指导下的PCI组发生率为29.8%,在冠脉造影指导下PCI组发生率为51.9%;FFR组与冠脉造影组死亡率绝对值分别为10.9%和26.2%;心肌梗死发生率分别为5.8%和13.6%;再次血运重建发生率分别为20.8%和31.8%;死亡或心梗的发生率分别为15.4%和35.0%。本荟萃分析表明血流储备分数指导的PCI可以显著减少主要心血管不良事件(RR:0.73;95%CI:0.53-0.83;p=0.001)、心肌梗死(RR:0.52;95%CI:0.44-0.62;p<0.00001=、再次血运重建(RR:0.89;95%CI:0.82-0.96;p=0.004)、死亡或心肌梗死(RR:0.63;95%CI:0.57-0.69;p<0.00001=。结论:血流储备分数指导的冠脉介入优于冠脉造影指导的冠脉介入,可以显著减少心血管不良事件的发生。真实世界的研究结果与多中心随机对照试验基本相符。相较于冠脉造影指导的PCI,FFR指导的PCI可以改善临床预后,因此临床操作中应当更多地采用基于功能评价的PCI策略。
其他文献
基础教育课程改革已走过了13年,改革背景下的初高中物理新课程目标都是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度立体地培养学生,这样多维度的课程目标反映出了以
高校基层行政管理人员既是高校内部各项管理工作的直接执行人,也是高校对外的窗口,在教育和管理活动中扮演着管理者、服务者、协调者、执行者、监控者的角色,发挥着组织、保
在传授学生认知与情感教育的过程当中,思想政治课尤为重要。从“知”到“行”,政治教师通过情感教学扮演着重要的角色。该课程独有的特性在于培育学生树立正确的价值观、世界观
摘要:烯丙位氧化是获得α,p-不饱和羰基化合物和烯丙醇化合物重要的手段之一,羰基或羟基化合物是生产药品、香料、食品添加剂、农产品等化学品的重要中间体。在烯丙位氧化反应
随着原子科学技术和电子技术的飞速发展,放射性能谱测量分析技术已经在各个领域中起到了越来越重要的作用。能谱测量仪器都在朝着体积小、重量轻,高性能、低功耗、低成本的方向
《音乐爱好者》是一本古典音乐普及类杂志,在国内具有一定的发行量,本文以《音乐爱好者》2001-2010年的音乐会现场评论为对象,对音乐会现场评论这一评论类型进行研究。第一章根
随着课程改革的逐步深入,提升学生综合素质成为重中之重。价值教育作为学校教育的重要组成部分,在引导学生正确的历史观、世界观、人生观、价值观的形成中发挥了重要作用。教科
耐药结核病流行已经成为现代结核病防控最为严重的障碍。耐药结核菌传统检测方法采用罗-金氏(L-J)固体培养基绝对浓度法或比例法,耗时长,阳性率低,不能满足临床和现代结核病
目的了解虐待经历与大学生创伤后应激障碍的关系。方法随机整群抽样广州某大学大一和大二的学生800名,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)进行调查。结果回收有效问卷757份,