在人类社会生活中,数学的应用非常广泛,它对人类社会变化与发展发挥着重要的作用,并对人类思维能力、经济、科学等各方面的发展影响深远。目前,藏语数学的教材、教学、教法都在发生着深刻的变化,但跟内地的发展程度相比,还有相当大的差距。造成这些差距的原因主要有藏语数学中名词术语的不规范、数学知识中忽略藏文语法知识、缺乏专业技能精谌的教师队伍的组建、学生运用数学知识来观察、分析、解决问题的能力相对薄弱等。本文针对这些问题将论文分为三大部分进行阐述:第一章藏语数学教学的重要性及其功能。本章依据相关理论,结合西藏地区的实际探讨藏区母语授课有益于更好地掌握数学理论知识的观点。第二章藏语数学中的语法应用及其功能。本章通过大量的例子,分析并提出语法在藏语数学中的功能及其效果。特别是编译中不忠实原文、不合乎藏文语法、名词术语的不统一、疏忽了细节的严谨等问题影响了数学内容的精确性,并针对这些问题提出分析方法。第三章藏语数学教材编译中的几点思考。本章主要阐述教师在数学教育教学中的重要性及其作用,以及编译标准确定等方面进行了探讨。特别是编译教材如何与民族思维习惯联系这一观点上提出了自己的观点。