目前中国关于交际语言教学的著作主要是针对大学中的成年学习者,其最后的研究结果并不能直接适用于青少年学生.而在中国交际语言教学的研究中中小学学生是不可被忽视的群体.这项研究主要是通过对比中国公立学校和私立学校的语言学习条件,来说明在私立语言学校实施交际语言教学的可能性。在这项研究中,将通过采访,问卷和观察的研究方法,分析中国语言教师和青少年学习者的内在关系,以达到研究的目的。这项研究的结果将包括以下几个方面:1 .研究的结果与参与教师有关.这些信息将与中国的教育背景相联系被进行分析.2.研究的结果与教师的教学有关.如:班级大小,交际语言运用,语法的使用和课堂活动的多样性.这些影响因素也将被逐个分析.3.研究的结果与教师对交际语言教学的观察,了解有关.如:教师对实施交际语言教学可能性的态度,运用交际语言教学可遇到的困难以及可能的解决方案.4.研究的结果与学习的方法有关.将对学生在教室内外的活动加以分析.