傈僳族生活仪式的现象学研究

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基于证据推理和模型认知视角,设计了“氧气的性质”教学案例。通过对氧气相关性质的探究过程,建构了认识物质性质的认知模型;通过收集实验证据得出氧气的化学性质,发展了学生的证据推理素养。本教学设计可为教师在义务教育阶段落实核心素养提供教学参考。
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青少年是国家和民族的希望,是具备科学家潜质的青少年群体,是建设科技强国、夯实人才的基础。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出“全面提高人才自主培养质量”,本文论述了引领人才培养实施的内容、遴选人才的模式,培养人才的举措以及营造人才培养的社会环境。以中国科协系统开展青少年科技教育为例阐述“引领、遴选、培养、营造”在提升青少年科技教育发展实践中的效果和价值,促进青少年科学素质的提
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为解决大规模、间歇性且非线性负荷的分布式资源接入电网使得电网系统受到谐波污染的问题,在介绍配电网分布式谐波VDAPF治理模式的基础上,尝试运用数值仿真手段建立配电网分布谐波模型,研究多功能逆变器在配电网分布式谐波治理中的应用效果。结果表明,多功能逆变器的主要控制节点分为3个部分,分别为分布式资源的输入控制、目标谐波补偿电流生成控制和逆变器并网控制;多功能逆变器最大输出电流更加易于计算和操作,达到了
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