当前糖尿病已成为世界主要疾病之一,患者日渐年轻化。通常,Ⅱ型糖尿病患者会出现不同程度的焦虑情绪,主要焦虑情绪表现为:感觉紧张、焦虑或急切,很难放松下来;不能够停止或控制担忧,对各种各样的事情担忧过多;由于不安而无法静坐,变得容易烦恼或急躁;总感觉将有可怕的事情发生,因而害怕。由于Ⅱ型糖尿病患者易产生焦虑情绪,这容易影响患者自身疾病的康复,故了解糖尿病患者焦虑情绪的影响因素和改善糖尿病患者的焦虑情绪具有特别的意义。本论文以理性情绪疗法的心理诊断、领悟、修通和再教育为指导,通过访谈和填写自编需求问卷收集资料,了解Ⅱ型“新糖”患者的需求和焦虑情绪的影响因素。特别是,利用单次小组为糖尿病患者提供服务,并对Ⅱ型“新糖”患者的焦虑情绪进行干预研究。本单次小组工作研究对象为20-50岁的Ⅱ型“新糖”患者,总人数为56,其中对照组28人,实验组28人。对照组、实验组各分7个小组,每个小组4人。实验组按小组要求开展活动内容,每周开展一次,且每次开展的内容相同。借助广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)进行比对、分析。研究发现,GAD-7的前后侧总分有显著的下降。通过单次小组的干预“新糖”患者的焦虑情绪得到了缓解,干预成效显著。通过研究,我们发现现实生活中Ⅱ型“新糖”患者的焦虑状况易受忽视,因此需对服务对象有差异化介入。在小组工作中我们建议前期招募工作要做足,领导者在活动开展中需及时作出回应。本文框架分六部分。第一章为绪论,主要介绍本论文的研究背景、研究缘起、主要问题、研究意义及相关概念界定等。第二章为文献综述,主要梳理Ⅱ型糖尿病治疗及其患者的情绪研究等相关文献。第三章为研究设计,主要介绍本项目的研究方法、对象的选取、资料的收集及研究工具等。第四章为小组过程,主要介绍小组的目标、前期准备、小组设计及实施过程等四个方面。第五章为研究发现,通过研究我们发现单次小组工作干预成效显著,单次小组有助于组员改变原有的错误认知,有利于缓解组员紧张情绪,有益于缓解组员对未来事情的担忧,有助于缓解组员的焦虑情绪。第六章为结论与建议。