MCF7细胞中haS-miR-103靶向CARM1基因的初步研究

来源 :南方医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libq19811022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现在社会的不断进步,人们生活方式、饮食习惯以及环境因素的变化,我国乳腺癌发病率在近30年中每年约增长2%-3%,成为威胁女性健康的“头号癌症杀手”,卫生部已将乳腺癌列为我国肿瘤防治的重点之一。乳腺癌表现为乳房肿块、乳头溢液、乳头凹陷;乳头瘙痒、脱屑、糜烂、溃疡、结痂等乳头改变,形态上可以出现酒窝征、“橘皮征”等,并出现淋巴结肿大。乳腺癌容易出现远处转移,以肺、胸膜、骨、脑、肝转移多见。   随着miRNAs的发现及其在细胞内的作用机制不断深入研究,miRNAs在乳腺癌中的调控作用越来越受到重视,它能够调节肿瘤细胞的生长和侵袭、转移,在体内发挥着类似于癌基因和抑癌基因的作用。已经有实验在子宫内膜癌细胞系中证明MicroRNA-103促进肿瘤生长与侵袭的作用。本实验希望通过慢病毒介导的方法,将构建成功的pLVTHM-miR103载体转染到对人乳腺癌MCF7细胞,并对miR103是否靶向于Carm1进行初步鉴定,为后续的功能学研究打下基础,从而对最终的临床干预治疗提供一定参考价值。   目的:构建慢病毒载体pLVTHM-miR103,包装慢病毒,测定滴度,鉴定miR103对Carm1的靶向作用。   方法:实验分为三部分。1.通过文献挖掘找到在HER2(+)/(-)乳腺癌组织中表达不同的MicroRNAS,采用三种不同的生物信息预测软件对其靶向的基因进行预测,找到可能性最大的靶基因CARM1。2.扩增hsa-miR-103的前体片段,与pLVTHM同时经过XhoⅠ和NotⅠ双酶切,使用T4 DNA连接酶连接入pLVTHM质粒中,测序正确后,将目的片段转接于pLVTHM质粒,再次测序验证。构建好的质粒与PMD2.G、psPAX2两个辅助质粒使用脂质体2000导入293T细胞,包装出慢病毒。同时进行慢病毒滴度测定。3.pLVTHM-miR103慢病毒的获取及MCF7细胞中miR-103与融合基因CARM1靶向关系的初步鉴定。   结果:通过自行设计引物,以正常人全血基因组DNA为模板,利用PCR技术成功克隆了表达hsa-miR-103的基因片段,经测序验证正确;成功构建了表达hsa-miR-103的重组慢病毒质粒pLVTHM-miR-103,该重组质粒能在细胞内稳定特异地表达hsa-miR-103,并获取了慢病毒上清,具备再感染目的细胞的能力;利用所获得的慢病毒上清感染MCF7细胞,并利用实时荧光RT-PCR与westem blotting对感染后MCF7细胞中hsa-miR-103及CARM1表达情况进行了检测。   结论:根据目前实验结果尚不能断定hsa-miR-103与Carm1之间是否存在确定性靶向关系,仍需进一步优化实验条件并证明二者之间的靶向关系,但本研究可为进一步在乳腺癌中研究靶向融合基因Carm1的miRNAs提供技术和方法支持,有利于扩大研究其它更多的miRNAs在乳腺癌的发生发展中的机制作用,也可为最终的临床干预治疗提供一定参考价值。
其他文献
目的本研究旨在利用多种MRI技术,对2型糖尿病(T2DM)患者脑白质及灰质核团微结构及灌注情况进行定量测量,初步探讨其在T2DM慢性脑损害中的应用价值,并评估脑内异常改变与血糖指标的
防坠器是矿井立井提升系统的重要安全设备。《煤矿安全规程》中明确规定:“升降人员或升降人员和物料的单绳提升罐笼(包括带乘人间的箕斗),必须装置可靠的防坠器。”目前煤
改革“教师教学生学”的传统的教学模式,为“先学后教、合作交流、精彩展示”。教师在全面掌握学情的情况下,充分发挥学生学习的主动性(自学),充分发挥学生的集体智慧(学生展
针对普通高校成人教育所存在的问题,提出了几点改革思路,为今后事业的发展提供借鉴。普通高校应充分发挥其自身的优势,进一步改革和发展成人高等教育,使之在构建学习型社会、
本文结合石油企业物资采购工作管理现状,分析了物资采购工作中存在的廉洁风险,并提出了防控措施。
目的:  ⑴了解汕头大学医学院第一附属医院重症医学科(ICU)病人分离的鲍曼不动杆菌(Acinetobacter baumannii)的流行病学特点及耐药现状。⑵了解ICU鲍曼不动杆菌所携带的耐药基
以往相关研究的研究对象多为刚刚走上教师岗位的初任教师,已有从业经验的流动教师的工作适应问题的研究几乎为空白。小学流动教师的工作适应关乎基础教育的质量、教师队伍的
东施模仿西施,遭到邻人的嘲笑和反感。现代派作家庄子在那篇著名的《效颦》一文里极尽夸张之能事,说东施一皱眉,穷人就带着妻子儿女跑得远远的, 富人也牢牢地将门窗关闭。东
鸟儿已经用歌声把黎明擦得透亮了。我知道,你又在收拾课本、文具, 准备上学。你千万别忘了把快乐装进书包。春天已经被微风吹进大地了。我知道,你正准备栽种一份希望。请千万