【摘 要】
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和谐教育思想在中西方的传统文化中源远流长。近年来，作为素质教育的一种模式，和谐教育在基础教育的实践中取得了许多实效，但是，针对高等教育进行的和谐教育理念和模式方面的理论
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和谐教育思想在中西方的传统文化中源远流长。近年来，作为素质教育的一种模式，和谐教育在基础教育的实践中取得了许多实效，但是，针对高等教育进行的和谐教育理念和模式方面的理论探讨和实践探索明显不足。本论文旨在：立足于中西方和谐教育思想溯源，从和谐教育的提出及其理论基础、和谐教育质的规定性及其在高等学校实施的意义出发探讨在高等教育中进行和谐教育的必要性和重要性，提出面向大学教育对象的和谐目标、大学教育主体的和谐理念及和谐素质、大学教育主体和谐意识对象化复制的和谐教育运行机制，以实现和谐教育在高等学校的应用。
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