从记录到纪实:中国留学生的网络跨文化传播实践研究

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梅洛-庞蒂对“视看”问题的关注贯穿其整个学术生涯。基于理性本身展现出的困境,他在经验主义与理性主义之外寻求一种处境中的、活动中的目光。梅洛-庞蒂认为视觉不是对先验理性的验证,也不应陷入一种被动接收的境地,而是要回到现象世界中,回到活动的视觉中去探索一种真实的“视看”——一种处境中的、受限的目光,但同时却是一种对存在之真实的触碰的实现。本论文从美学角度出发,挖掘梅洛-庞蒂“视看”问题的讨论中含混但极
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