共振光散射技术测定生物大分子

来源 :汕头大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tswdforu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核酸和蛋白质的定量分析在生物化学和临床医学中很重要。常用的方法主要是分光光度法和荧光法,但它们都存在严重的缺陷。分光光度法灵敏度低、步骤复杂、耗时长,荧光光度法仅限于荧光体系且试剂昂贵有毒。共振光散射(RLS)技术灵敏度高、简便快捷、选择性好,是一种新型生化分析方法。 小分子与核酸结合方式有三种:嵌入式、沟槽式和静电引力。这类研究有助于揭示癌症的病变机理及研制抗癌新药,因而具有十分重要的意义。 本论文提出并建立了六种RLS新方法,探讨了小分子与核酸的作用机理,具体如下: 第一,四苯基钴卟啉RLS法测定核酸。在最佳实验条件下,核酸能增强四苯基钴卟啉的弱RLS信号,并且增强的RLS强度与核酸浓度成正比。小牛胸腺DNA、鱼精DNA和酵母RNA的线性范围分别为0.05-3.5μgml~-1、0.03-4.2μgml~-1、0.02-4.9μgml-1,检测限分别为3.5 ng ml-1、4.5 ng ml-1、6.1 ng m1-1。合成试样测定结果满意。 第二,四苯基铁卟啉RLS法测定核酸。四苯基铁卟啉与核酸以插入式和静电引力结合,在核酸表面聚集增强了RLS信号。该方法灵敏度比四苯基钴卟啉高。 第三,μ-氧代双四苯基卟吩合铁RLS法测定核酸。μ-氧代双四苯基卟吩合铁中铁原子除与氮原子配位外还结合氧原子,分子具有良好的刚性平面结构。小牛胸腺DNA、鱼精DNA和酵母RNA的线性范围分别为0.02-2.5 μg ml~-1、0.02-2.7μg m1~-1、0.03-3.1μg ml~-1,检测限分别为1.0 ng m1-1、1.1 ng ml~-1、1.2 ng ml~-1。该方法灵敏度比单核金属卟啉高。 第四,甜菜碱型两性离子表面活性剂椰油酰胺丙基-2-羟基-3-磺基丙基甜菜碱RLS法测定DNA。两性离子表面活性剂阴阳离子基团与核酸作用生成了大体积的超分子化合物,促使了光散射信号的增强。小牛胸腺DNA的线性范围是0.02-4.25 μg ml~-1,检测限为1.5 ng ml~-1。与阳离子表面活性剂法比较,该方法线性范围宽,检测限更低。 第五,钼酸铵RLS法测定蛋白质。 钼酸铵与蛋白质在适宜条件下结合,形成新型超分子化合物。散射粒子分子量的增大及超分子化合物的憎水性增强了光散射信号。牛血清白蛋白和人血清白蛋白的线性范围分别为0.25-8.5μg ml~-1、0.40-10.2μg ml~-1,检测限分别为12.5 ng ml~-1、14.4 ng ml~-1。人尿和人血清中蛋白质的含量测定结果与考马斯亮蓝法接近。 第六,磷钨酸RLS法测定蛋白质。磷钨酸与蛋白质结合后,阴离子表面活性剂十二烷
其他文献
乳腺癌作为女性常见的癌症,诊疗技术在逐年增高,远超其他癌种。乳腺癌的全身治疗已初步形成包括化疗、靶向治疗、内分泌治疗和免疫治疗在内的成熟体系。随之而来的便是治疗后的不良反应。针对乳腺癌术后化疗的不良反应,李教授认为,该病与患者术后素体虚弱和肝气失于疏泄的特殊生理状态密不可分,用药应重视舒畅肝气,条达血气,兼以益气培血,临证化裁敦煌大泻肝汤,效果显著,对于敦煌医方用于临床治疗提供参考价值。
游戏是幼儿主动和自愿的活动,是遵循一定的游戏规则,伴有愉悦情绪的活动。幼儿通过游戏将社会生活细节加以反映,在游戏中加深对社会生活的理解,增进对社会情感发展的多种能力。《游戏·学习·发展》一书是由教育部基础教育司组编辑的全国幼儿园优秀活动案例选编。前言中谈到《3—6岁儿童学习与发展指南》聚集儿童发展,进一步强化了幼儿园要注重促进幼儿身心全面协调发展、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿特有的学习方
期刊
孩子出生以后,我们的角色和身份发生了变化,我们不再仅仅是自己,生活重心会迅速而猛烈地转移到孩子身上。我们努力地去抚养、照料孩子,无时无刻不优先考虑孩子,甚至在养育孩子的过程中经常放弃了自我的需求与成长,比如为了孩子辞职陪着孩子上学,或为了孩子的课外班,放弃自己出差或者外出旅游的机会,或是为了照顾孩子,连朋友、同学聚会也不参加了。我们告诉自己,这一切都是为了孩子,但是,这样做对孩子、对自己真的好吗?
课程思政是近年来教育教学领域非常重要的研究热点,公共艺术教育类的课程思政是一个较新的研究领域。当下的公共艺术教育课程思政,在整体布局和规划设计、特色课程资源的开发使用、新技术新方法利用等方面具有明显的不足。笔者以华北水利水电大学音乐鉴赏课为例分析其在课程建设中的成功经验,认为课程思政应该差异化建设、持续深耕、融合各类要素探索新路径,提供了从多个方面突破探索的思考建议。
生态文化是一种人、自然、社会和谐一致、动态平衡的文化,将生态文化融入高校音乐美育教育中,不仅可以更好地传播生态文化价值、实现高校音乐美育的创新发展,还能够引导学生在音乐作品中发现简约、淳朴的生态美,运用生态眼光寻找音乐之美,对提高学生的审美情趣、音乐理解能力具有深远意义。
通过分析中华优秀传统文化中的儒家乐教思想对于高校音乐专业的课程思政建设具有的借鉴和启发意义,探讨儒家乐教思想和高校音乐专业课程思政建设在教育目标、教育内容、教育方法上的内在关联,挖掘儒家乐教思想融入音乐专业课程思政的理论价值和应用价值,提出采取师生共育、内外同育和“美”“德”并育等方式创新实践路径,不断提升教育质量和效果。
红色音乐内蕴丰富的党史篇章、完整的精神谱系和深刻的审美体验,这使其与思想政治教育天然具有内在联系。当下,受传播语境、认知局限和创新乏力等的影响,红色音乐的传承及其育人功能逐步弱化,面临诸多困境。对此,高校思想政治教育需重点做好三方面的工作:一是在新的时代语境中将红色音乐融入高校思想政治教育;二是以青年视角创新红色音乐浸润高校思想政治教育的内容与方法;三是全方位多载体构建用红色音乐开展高校思想政治教
约束为模糊关系方程的优化问题,其可行域是模糊关系方程的解集,而当模糊关系方程有解时,一般来说,模糊关系方程的解集完全由一个最大解与有限个极小解决定,所以优化问题的可行域不是凸集,因此,不能用传统的优化方法如单纯形法等直接求解, 1991年汪培庄首先提出了具有模糊关系不等式的格线性规划问题,并利用保守路径求出模糊关系方程的所有极小解,从而求出目标最小化问题的最优解,方述诚等人讨论了具有线性目标函数的
本文分为两章。 第一章是一些介绍性的材料:无穷维拓扑学的发展史;本文用到的记号,概念和定理;第三节介绍了这篇文章的研究背景,列出了几个前人已得到的结果,由此出发我们有了自己的研究结果。 第二章,在考察从收敛序列到单位区间连续函数的下方图形超空间的情况下,我们得到了以下结果,这里我们把一个连续函数的下方图形看成是对应的带有Vietoris拓扑的乘积空间的闭子集。 令S={1,1/2,1/22,
众所周知,在连续函数所组成的集族上赋予点态收敛拓扑、紧开拓扑或者一致收敛拓扑来研究连续函数空间是经典的方法.本文的基本出发点是将连续函数看成乘积空间上的闭子集,这样连续函数的集族就变成了以乘积空间为基空间所得到的闭子集超空间的子空间,此处的超空间拓扑是我们所熟悉的Vietoris拓扑.然后我们利用超空间拓扑来研究连续函数空间的拓扑结构,这样的连续函数空间就自然地称之为连续函数超空间. 全篇共分为