2005年,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中明确指出:“大学生社会实践的工作原则是:坚持以人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务……确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。”然而,某些高校在制订大学生社会实践计划的时候更多考虑的是如何在实践中提高大学生的就业竞争能力,如专业技能、人际交往能力等,对大学生社会实践中的思想政治教育工作却有所忽略。实际上,思想政治教育是大学生社会实践活动中不可缺少的部分,忽视思想政治教育在大学生社会实践中的意义和作用,不仅使大学生社会实践缺少了活动价值上的导向,而且也会导致大学生社会实践活动无法更深入、持久、高效地开展。本文运用马克思主义的观点和方法,站在时代的高度,以新的视角对大学生社会实践中的思想政治教育进行全面的探索。第一部分:从“实践”的哲学涵义入手,对大学生社会实践的涵义进行理论探析,对大学生社会实践的发展脉络进行梳理,为以下的研究创设良好的理论铺垫。第二部分:重点探讨了大学生社会实践中的思想政治教育的内涵。认为,社会实践中的思想政治教育就是高校教育者用一定的思想观念、政治观点、道德规范、理论知识,对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响,促使大学生正确认识社会实践、积极的参与社会实践,从而保障和推动社会实践活动顺利进行的教育实践活动。论文认为大学生社会实践中的思想政治教育具有导向作用、凝聚作用和激励作用,是大学生社会实践工作顺利开展的重要保障;大学生社会实践中思想政治教育体现为渗透性更强、参与性更高、灵活性更大、辐射性更广的特点。第三部分:详尽地探讨了军事训练、“三下乡”暑期社会实践、专业实习、勤工助学、志愿服务等几种常见的社会实践活动中思想政治教育的内容和特点。指出大学生社会实践中思想政治教育的内容不是静态的、一成不变的,而是动态的、与时俱进的。党的十七大召开以后,以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观成为大学生社会实践中思想政治教育新的内容。第四部分:指出了大学生社会实践中思想政治教育存在的问题,包括覆盖面不够大、针对性不够强、贯彻性不够好等等,从学校的层面分析了问题存在的原因主要体现为对大学生社会实践中的思想政治教育认识还不够明确、对大学生社会实践中的思想政治教育工作缺乏有力的组织以及大学生社会实践活动中思想政治教育的指导力量薄弱等三个方面。第五部分:从加强理论研究、组织工作和队伍建设等方面探索性地对进一步加强大学生社会实践中的思想政治教育提出了建议。指出要整合学校社会实践工作相关部门的资源,充分发挥德育研究室的优势进行科学规划。要在新生入学教育中加强大学生社会实践的宣传,要加强大学生社会实践思想政治教育的主题策划尤其注意围绕时代主题选题、围绕社会热点焦点选题,要加强总结提炼环节,不断提高指导教师包括政治、理论、人格、能力、身体等各方面的素质。