改革开放以来，社会主义市场经济不断发展和深化，为学校德育提出了前所未有的机遇和挑战。从当前对德育的反思来看，人们谈及最多的便是关于实效性的问题。而要提高德育的实效性，不是一件简单的工作，它涉及到道德教育的方方面面，如德育的目的、内容、方法、途径及组织方式等，是一个关乎德育工作全局性的问题。学校实践证明，提高中学德育的实效从德育管理入手当是一条捷径。因为德育管理的重要职能之一即是有效地将学校道德教育的各种因素通过计划、组织、指挥、协调与控制，最大限度地发挥道德教育的效率和效果。 本文从中学德育管理现状及存在的问题入手，通过经验归纳、分析论证、问卷调查、访谈等形式，提出了中学德育管理的新理念和对策。笔者认为要提高德育管理的实效，中学德育管理必须要树立以学生的主体发展为目标的德育管理新理念，充分发挥学生自我教育的功能，做到(1)德育组织网络化(2)德育过程自主化(3)德育目标层次化(4)德育方式多元化(5)德育队伍全员化(6)德育制度健全化(7)德育评价科学化(8)德育科研校本化。同时，笔者进一步阐述了实现德育管理新理念和德育管理“八化”能够得以实施的关键和保障，旨在探索新形势下中学德育管理的新途径和新方法，提高德育工作的实效性，增强针对性，促进中学德育管理向科学化方向迈进。