讨论式教学法是新课程改革中比较推崇的一种教学法,讨论式教学法的优势在于改变学生的学习状态,以及教师的教学态度,让教师和学生重新定位了课堂中的角色,发展了学生的思维与创新能力,提高教师教学素养的有效途径之一。不仅很好的体现新课改的要求,对于素质教育的发展有着很重要的作用。本文主要采用问卷调查法,文献研究法和案列分析法,对思想政治课堂中的讨论式教学法实施现状进行分析,对思想品德课讨论式教学法存在的问题及相应的对策进行探讨,主要内容分为四个部分:第一部分是对思想政治课讨论式教学法的概述,主要介绍讨论的内涵,讨论式教学法的内涵,以及讨论式教学法的特征,讨论式教学法的理论依据,以及讨论式教学法在高中思想政治课中起到的作用。第二部分在对思想政治课讨论式教学法的实施现状进行调查的基础上,指出目前思想政治课讨论式教学法实施过程中存在的问题,主要是准备过程不充分、讨论题目的选择不佳、课堂讨论过程中学生的参与度较低等,并对存在的问题进行原因分析,认为主要原因由教师对讨论式教学法的认识有所偏差,教师的教学能力存在不足,课堂讨论形式设计不合理等方面。第三部分主要探讨讨论式教学法在高中思想政治课教学中的实践应用,从讨论实施原则、实施步骤、运用讨论式教学法时应注意的问题等方面入手,最后以高中思想政治课必修一"经济生活"中的,第三课《多彩的消费者》为例,进行一堂课的教学设计,说明了应用讨论式教学法的具体措施以及应用过程。