随着我国户籍制度的松动，“高考移民”愈演愈烈，已成个别现象发展成为大规模的群体现象，给社会稳定特别是教育的发展带来了严重的负面效应，因而成为各界关注的一大热点问题。本文从经济学的角度对“高考移民”现象进行分析，主要采取理论分析、模型分析、文献分析的方法，运用经济学中的博弈理论等对“高考移民”现象中的三大利益主体—移民考生、移入学校、地方政府部门进行分析，寻求“高考移民”现象产生的原因及其对策。首先文章对“高考移民”的概念进行界定，进而分析“高考移民”给社会带来的极为恶劣的影响，指出解决“高考移民”问题的重要性和迫切性。接着根据博弈理论的涵义、博弈的种类和理论结构从而把“高考移民”现象中的移民考生、移入学校、地方政府部门三者之间的博弈归于完全信息静态博弈。然后运用博弈理论对“高考移民”现象进行解释分析：首先是移民考生、移入学校、地方政府部门三者的单方博弈分析；其次运用混合策略纳什均衡原理以及囚徒困境、小偷和守卫的经典模型对移民考生和地方政府部门、移民考生和移入地学校、移入地学校之间与移入地学校和地方政府部门之间的博弈以及三者之间的复合博弈进行分析。最后，文章依据分析并结合现实状况提出三方面对策来解决“高考移民”问题的，主要是监管高考移民、治理移入地学校和监督地方政府。