许多研究都表明语言标签对儿童的特殊归纳推理有着影响，但由于对儿童特殊归纳推理基本机制存在不同看法，导致了对语言标签在其中的作用性质也没有一个统一的观点。有的研究者认为儿童的特殊归纳推理是以知觉相似性为基础，语言标签在其中只作为刺激物的属性之一，起的作用是量上而非质上的，如标签属性模型(Label-as-Attribute Model)，另一些研究者则认为儿童的特殊归纳是以类别关系为基础的，语言标签在其中被作为类别的标志，对归纳的结果起着质上的作用，成为儿童进行归纳的最主要依据。本研究采用新异生物素描图片，对刺激项的表面知觉相似性进行系统变化，考察了语言标签和知觉相似性在儿童特殊归纳推理当中的作用，探讨6～9岁儿童特殊归纳推理的发展特征和机制，并检验了标签属性模型(Label-as-Attribute Model)的合理性。 本研究包括两个实验。实验一探讨在知觉相似性系统变化的情况下，刺激项全体有标签和全体无标签分别对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响及其发展特征。实验二在实验一基础上，进一步探讨部分刺激项有标签的情况对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响及其原因。实验均采用个别测试，辅以被试对所选结果的理由的口头报告。结果表明： 1．6～9岁儿童的特殊归纳推理受相似性和语言标签的共同影响。不管是在全体有标签、部分有标签、还是全体无标签状况下，儿童的推理结果都随着比较项之间特征重叠数量的变化而变化。 2．语言标签对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响是数量上的。其中，6～7岁儿童的归纳结果受语言标签的影响最大。从7岁起，标签在特殊归纳中的作用开始明显减小，但会一直持续到成人期。7～8岁是语言标签对儿童特殊归纳推理的影 语言标签在6一g岁儿童特殊归纳推理中的作用研究响发生重要变化的一个时期。 3.标签属性模型能在一定程度上预测儿童的特殊归纳推理规律，但不能解释语言标签在其中的作用变化趋势，因为7一8岁以后的儿童并没有出现完全根据语言标签进行推理的情况。信息通道理论对本研究结果的解释比较合理，即年龄越小，听觉通道刺激在信息加工过程中所占的注意权重越大，随着年龄的增长，这个权重会逐渐减小，听觉刺激的注意权重减少到一定水平后维持相对稳定。 4.在各种标签状况下，卜9岁儿童的特殊归纳结果出现同样的规律，即选择B的百分比呈现如下关系顺序:P(T.0())=P(T-ll)二P(T-22)>P(T一21)=P (T一10)>P(T一20)。这一结果与标签属性模型的预测一致，表明刺激项之间视觉特征的重盈数量对6-9岁儿童的特殊归纳推理有很大影响。 5.当其中一项刺激(A)缺少标签信息时，儿童可能在某种程上仍然把A作为具有不同标签来对待，但在这种情况下，语言标签的作用不如A被呈现为具有不同标签的时候大。这支持了听觉通道刺激优势的观点。