【摘 要】
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本文在基本理论研究的基础上,通过文献法、比较法等研究方法对“思想实验”的概念及在科学发展史上的经典实例作了分析,归纳总结了“思想实验”对科学和人类认识发展的作用。
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本文在基本理论研究的基础上,通过文献法、比较法等研究方法对“思想实验”的概念及在科学发展史上的经典实例作了分析,归纳总结了“思想实验”对科学和人类认识发展的作用。分析了高中生物学中开发“思想实验”的重要意义,尝试用理论演绎法初步构建高中生物学“思想实验”体系。以期对高中生物学中开发课程资源和生物学科教学中促进高中生思维素质发展有所启示。
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