【摘 要】
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阅读速度是影响语文学习质量的因素之一,提高学生阅读速度,对于提高语文教学质量大有裨益。本文立足学生的生理和心理特点以及高中语文学习的特点,从语文文本出发,以实用类文
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阅读速度是影响语文学习质量的因素之一,提高学生阅读速度,对于提高语文教学质量大有裨益。本文立足学生的生理和心理特点以及高中语文学习的特点,从语文文本出发,以实用类文本为例,以实验为主要研究方法,说明快速阅读的方法技巧,使学生掌握快速阅读方法。为了验证速读方法的有效性,本课题选取天津市某高中一年级某班的学生作为实验对象,因变量为阅读速度与有效读速。实验结果表明:实验组在经过快速阅读方法学习后,阅读理解率与读速快于对照组,此次训练有显著性成效。实验结束后,对实验数据进行分析,并对实验过程进行思考:探寻适合教师讲授、学生学习的快速阅读的教学方法。
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