视听课相关论文
开放式英语视听课达到了素质教育对师资、方法、教材以及电教设备提出的要求 ,充分发挥了各方面的优势 ,并把他们以一种新的形式有......
一般来说,外语视听课的教学目的是为了提高学习者的外语听说水平.在日本,除了上述目的之外,视听手段也被尝试着引进翻译教学,特别......
本文以笔者在韩国担任CPIK教师的教学实践为契机,以克拉申的“语言输入及情感过滤假说”、“学习动机”为理论基础,结合“视听法”......
本文针对学生在日语听力方面的薄弱这一现象,深入探讨日语视听课的教学改革研究事项,将以下六方面:强化日语基础知识、图文并茂、......
随着多媒体教学的普及,很多的外语院系在视听课上为学生放映英文原版电影,用来提高学生的英文水平。但是据笔者对英语专业的学生进......
“教学评价”是新课程标准的重要组成部分和关键环节,而教师的“课堂教学评价”更是教学活动中过程性评价的重要体现.在实施新课程......
大学英语视听课应基于校园网络环境下有序展开.信息时代的深入发展,为大学英语视听课的有序展开提供了便利条件.通过应用互联网和......
中图分类号：G4 一、课文题目：《家庭会议》 二、课型：中级视听课（新课） 三、课时：45分钟 四、教学目的： 1.学习生词和常用......
信息时代的学习者常常接触到以网络、电影、电视等为媒介的各种影像媒体，而熟悉地运用这些影像媒体学习汉语已经成为学习者日常生活......
大学里第一次上视听课，老师放的是英语原声电影《爱情故事》。影片结尾，奥利弗坐在哈佛大学溜冰场的长条椅上，面对一天一地的白雪回忆......
阿拉伯语视听课是阿拉伯语专业课程的重要组成部分，对阿拉伯语专业学生的听力能力培养起至关重要的作用。在电影、电视、网络等媒体......
在我国艺术类院校学生的普遍特点是,文化课成绩不高,这使艺术类学生成为学习成绩差的代名词,学生也轻易地就放弃了英语等文化课的......
文章通过对高职高专英语视听课教学的研究,分析了英语视听课程的特点,同时指出视听课教学中存在的一些问题,提出英文电影用于视听......
【正】 美国著名管理学家戴明说:“百分之九十四的质量问题不是工人造成的,而是制度——也就是管理——造成的。”管理的好坏决定......
利用多媒体语言实验室进行多方位语言教学的视听课,不同于传统的媒体单一的听力课.对其教学任务、原则及教学策略做了初步的研究和......
安庆师范学院朱武庆（２４６０１１·安微安庆）视听说教学英语视听教学实验报告高校英语教学的基础课是听说训练。无论是专业英语还是大学英语......
学习者的个体因素，包括年龄、学习动机、性格等，对于学习者的语言学习有着重要的影响。国外很多研究指出在使用计算机学习语言时，学生......
听课和评课是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程。这个过程对教师的专业发展至关重要。在我以前经历的听课和评课活动中，大多......
卫星电视高师教育是远距离的成人高等师范教育。其以视听为主,广容、标准、直观、灵活,但人机不能直接对话,学生疑难不能及时解决,......
远距离教育的整个教学过程包括预习、主讲课、辅导课、作业、实习、复习、考试等几个环节。面授辅导课作为其中的重要组成部分,具......
【正】 视听教学是现代远距离教学的主要手段,是广播电视大学的整体优势重要特色所在,是学生获取知识信息的主要途径,也是联系主讲......
焦虑情绪作为情感的一部分,对于学生学习危害很大,尤其是在视听课教学过程中,应该引起我们的高度注意.教师应该积极采取措施来消解......
【正】电大辅导课是电大教学过程中的一个重要环节。上好辅导,就要在“辅”字上面做文章、花功夫。辅导课必须是在视听课的基础上......
【正】无锡市电大从1980年起招收知青学生,至今已招收六届共1219人。现在校应届高中毕业生有986名,占全校在籍生的32.5％,已毕业的21......
1．重听轻评，敷衍了事。一些学校人为规定教师每周的听课节数，教师为了完成任务，只重视听课，有些该评的课不评，一方面因执教者心里没底，另......
本文通过在多媒体实验室进行的一次视听课的教学体验,探讨了 CLL 的群体语言学习方法(CLL)和其在教学和学习过程中的特点。并通过......
阐述了开设视听课应坚持的综合性、系统性、针对性、教育性、主体性和激励性原则及其意义。......
随着科学技术的迅猛发展,现代化的教学手段也日益增多,外语教学也逐步从教学内容的抽象化转变为形象化和具体化.视、听、说的结合......
长期以来，英语教学过于偏重阅读和写作，对学生的听说能力不够重视，造成学生外语的使用能力、实际应用能力差。针对这种情况，提高学生的......
广播电视大学采用现代电教技术传播教学信息,运用多种媒体进行远距离教学,形成了其开放性、系统性、媒体性、效益性、先进性的教学......
听课是我国教育实习的重要内容之一，也是中学教学的常态科研活动，但由于高校师范教育只重视师范生的课堂教学技能培训，忽视听课之于教......
英语专业高年级视听课的目的是提高学生的英语理解和交流能力。本文根据笔者选编和使用《英语电视视听教程》一书的心得体会和教学......
高年级听力课中的笔记训练是一门非常实用的技巧,它要求学生除了单一地接收信息外还要对所接收到的信息进行分析、归纳并记录.笔记......
馆藏外语视听资源如何为教学服务，一直是资料人员所关心探讨的科研课题。上海外语电教馆视听资料室本着开发资源，服务教学的宗旨，将馆......
当今社会视听手段已越来越多地用于外语教学中.然而,纵观这方面的研究文章,多是论及视听教学的表面特征,象“画面逼真”、“趣味性......
试论电大班主任管理工作的开放性陶凤祥高等学校是培养人才的地方，学校内部无处不存在着人的活动。教学任务的完成、教学目标的实现......
任何语言都是在交际和思维中培养,通过使用逐步习得和发展的。英语视听课程应当着重培养学生的跨文化交际能力,给学生提供了解不同......
福州大学阳光学院法律系开设了一门法制视听课，四年来，该课搞的有声有色，受到广大学生和教师的欢迎，不仅丰富了第二课堂的内容，活跃了学......
