大学精神是大学的灵魂,在大学的发展中起着至关重要的作用。当前,我国的高等教育正处于快速发展的时期,关于大学精神的研究与探讨也越来越多,大学精神在大学发展中所起的重要作用也已得到更多的认可。而对我国的大学精神进行研究与探讨,二十世纪二三十年代的大学精神就应该是我们关注的重点。二十世纪的二三十年代是中国高等教育的一个黄金发展时期。虽然局势艰难、社会动荡,但刚刚起步的中国高等教育却在这一时期经历了快速的发展,出现了气势恢弘的景象。在当时的大学人的努力下,大学里大师涌现、人才辈出,对当时中国社会的发展产生了重大的影响。与之相伴随的是,这一时期的高等教育孕育出了内涵深刻、影响深远的大学精神。而这种大学精神的形成,又极大地促进了当时高等教育的发展,成为后世的楷模。因此,对这一时期的大学精神进行研究与探讨,不但有助于加深我们对大学精神的理解,而且可以对当前高等教育的发展、大学精神的培育起到很好的借鉴作用。当前关于大学精神的研究与探讨虽然很多,但大多关注的是当前大学精神的培育,真正对二三十年代的大学精神进行系统分析与探讨的几乎没有。因此,本文的创新之处正是在对二三十年代大学精神的内涵进行分析、归纳的基础上,论述了这一精神产生的原因及其所产生的重要影响。本文共分六部分:第一部分,简单介绍中西方大学的起源与发展、大学精神的时代演化以及当前我国学术界对大学精神的理解。第二部分,主要是对二十世纪二三十年代大学精神的内涵进行了分析,在对中国著名大学及其校训、二三十年代著名大学校长与教授对大学精神的阐述与理解进行分析的基础上,从四个方面概括了二三十年代大学精神的内涵。第三部分,对二三十年代大学精神产生的原因进行了分析,主要包括四个方面的内容:一是受时代环境的影响,二是对西方近代优秀大学文化的吸收,三是中国传统文化的影响,四是杰出人物的探索与推动。第四部分,简要分析了二三十年代大学精神所产生的重大影响,主要包括三个方面的内容:一是对当时的社会发展产生重大影响,二是培养出了大批人才,三是对后世产生重大影响,成为学习的楷模。第五部分,主要探讨了如何在借鉴二三十年代大学精神的基础上培育我们当前的大学精神,包括三个方面的内容:首先分析了大学精神在大学发展中所起的巨大作用,然后简要介绍了我国当前大学精神的缺失,在此基础上,从四个方面论述了当前培育大学精神所应采取的措施。第六部分,结语