原子层沉积薄膜的椭偏仪模型研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:miaoym
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着器件和材料尺寸不断降低,对微观尺度上的尺寸控制及成分控制提出了更高的要求,原子层沉积(Atomic layer deposition,ALD)可以实现纳米材料的尺寸控制和成分控制而被广泛应用于薄膜沉积,但同时对薄膜尺寸的表征也提出了更加严格的要求。本文采用椭偏仪对ALD薄膜进行了椭偏拟合研究。ALD薄膜生长及光学参数对其性能有较大影响,同时也影响椭偏模型的选取,针对原子层沉积薄膜的特性,我们采用相应的椭偏模型对其生长进行了分析,得到如下结果:对于透明薄膜,本文主要采用柯西模型(Cauchy)和有效介质模型(Effective Medium Approximation,EMA)来进行椭偏拟合。原子层沉积氧化铝薄膜的拟合结果显示两种模型均能很好的描述氧化铝薄膜的线性生长。在拟合氧化铝薄膜早期形核方面,有效介质模型在拟合准确度及拟合波段选择方面均优于柯西模型。对于原子层沉积氧化钴这类半吸收薄膜,选取的模型为柯西模型和通用振子(General Oscillator,GO)模型。首先在透明波段使用柯西模型拟合出薄膜厚度,再固定厚度值通过GO模型反推出氧化钴光学参数。柯西模型能很好的描述氧化钴薄膜的线性生长,而通用振子模型拟合出的薄膜带隙与文献报道一致。对于原子层沉积钯(ALD Pd)这一类吸收性薄膜,采用的模型是通用振子模型和有效介质模型。首先采用通用振子模型获取了适用于ALD Pd薄膜的光学方程GO-Pd,然后将其应用到有效介质模型(MG-EMA/GO)中。对于在硅基底上生长的ALD Pd薄膜,ALD沉积早期阶段存在成核过程,生长速度较慢,随着生长循环次数的增加,颗粒会聚集在一起,逐渐接近成膜状态,MG-EMA/GO模型能很好拟合这一状态。但是在薄膜生长早期(200-300循环),Pd颗粒没有均匀分布,MG-EMA/GO模型拟合结果不理想。基于此点,本文研究了在自组装单分子膜(SAMs)上均匀分布的Pd贵金属薄膜,拟合出结果显示Pd覆盖率和电镜图能很好的匹配,这也验证了本文所用椭偏模型的准确性。
其他文献
目的目的探讨的影像学诊断思路构建和分析。方法选择2013年11月-2014年4月之间进行单纯孢疹病毒性脑膜炎治疗的患者56例,其中重症脑炎组36例,普通脑炎组20例。比较2组影像学阳性检出率及病灶检出率,并进行统计学分析。结果36例重症脑炎患者经CT及MRI检出阳性率比较有明显差异(P<0.05);20例普通脑炎患者经CT及MRI检出阳性率比较无明显差异(P>0.05);36例重症脑炎患者经CT检
建筑行业在我国经济水平的不断提高及国家政策的不断支持下而发展快速,其不仅能够满足我国人民对住房的基本需求,提高人们生活和工作的幸福感,还能带动其他行业的共同发展.
本文首先提出一种结合了三角近似与改进局部网格的共形FDTD算法,然后将该算法应用于金属目标的雷达散射截面计算。实验结果表明,该算法简单高效,不需要通过减小时间步长的方式就
细胞应对细菌或病毒感染及来自环境的各种化学药物时常表现为在细胞质内形成大量空泡,其中有些空泡来源于内体和溶酶体,称为内体和溶酶体的空泡化。空泡的形成过程及分子机制复杂,有些细胞形成空泡时还伴随着细胞死亡,但空泡化与细胞死亡的关系仍不明确。因而对内体和溶酶体空泡化进行研究,以便更好地理解细胞对外源刺激的应激反应及其分子机制。
以LeeLHN的有限变形弹塑性连续体的最小加速度原理为基础,对理想弹塑性材料的两端铰支梁受矩形脉冲载荷作用时的动力行为进行了数值计算和分析,结果得到了梁的动力响应的异常现象
一、案例背景现代信息技术的迅速发展,对传统的教学模式产生了巨大的影响。多媒体教学手段已经慢慢融入到了传统的教学模式中,但是在教学手段多元化发展的今天,多媒体教学手
五  祖以僧为帝,孙以帝为僧,转眼盼兴亡,法席难追皇觉寺。  君不死竞归,臣不归竞死,抚膺悲宇宙,梵钟莫问景阳宫。  ——光绪《浪穹县志略》知县黄元治  永乐二年开春后,建文帝与先臣相约出行,入四川,到重庆与程济、廖平、宋和、冯漼、金焦等旧臣汇合,前往襄阳王芝臣、廖平家。八月到吴江史彬家,祭祀亡臣。之后云游杭州、天台和雁荡山等地。  永乐三年春,重游四川大竹遇旧臣杜景贤,留居半月。谈起燕王入京,金
有经验的焊工通过观察熔池表面变化、进而调整焊枪的姿态,来实现熔池流态的最优控制,从而保证在复杂工况条件下的焊缝成型及焊接质量。由此可以说明,焊工对焊枪三维姿态控制蕴含
壬辰夏至,久旱甘霖,窗外迎来一场久违的好雨。我在窗前拜读云南民族大学教授杨国才女士的《少数民族妇女的知识和文化:民族民间传统手工艺及服饰》深得感触和启发。《少数民
【摘要】阅读区,是设置在教室中供幼儿自主阅读图书的专门区域。幼儿园每个班都创设了阅读区。它可以让幼儿在园的活动变得丰富多彩,可以让幼儿的各种能力得到发展。如何有效地开展班级阅读区,让阅读区与幼儿有效地互动起来,我们在教学实践中从阅读区环境、阅读区材料、阅读区规则、阅读区指导四个方面进行了反思和实践研究。  【关键字】幼儿园 阅读区 环境  阅读区,是设置在教室中供幼儿自主阅读图书的专门区域。幼儿园