川南永川地区五峰组—龙马溪组页岩储层特征研究

来源 :成都理工大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:yantianwa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
四川盆地页岩气潜力巨大,近年来屡有突破。已有研究表明,川南地区上奥陶统五峰组和下志留统龙马溪组发育黑色富有机质页岩,具备页岩气形成的基本条件且具良好的页岩气勘探潜力。目前,永川地区及其周缘正进行页岩气大开发,前景较好。基于上述考量,本论文以川南永川地区五峰组和龙马溪组富有机质页岩为研究对象,以沉积学和储层地质学理论为指导,充分利用野外露头剖面、钻井岩心观察、测录井资料以及测试分析资料等,对研究区富有机质页岩沉积与储层发育特征进行了研究,并对储层有利区进行了分类评价。取得的主要认识如下:通过剖面及钻井资料总结,厘定研究区的地层划分,川南永川地区五峰组-龙马溪组沉积在区内分布较广泛,沉积厚度约360470米,地层厚度总体变化不大,埋深总体由北西向南东逐渐递减,基本在30004200米左右。五峰组-龙马溪组岩性主要为黑色泥页岩、碳质页岩、黑色页岩夹薄层灰质泥岩,古生物以笔石最为发育。研究区五峰组-龙马溪组为陆棚环境,依据沉积相标志(沉积学、古生物、地球物理、地球化学标志)可分为浅水陆棚沉积和深水陆棚沉积,根据岩性差异可细分为灰泥质、泥质、砂泥质、硅质、碳质陆棚微相。研究区五峰组-龙马溪组页岩有机质含量较高,介于0.1210.2%之间,平均为2.7%,干酪根类型以Ⅰ型(腐泥型)为主,II1型(腐殖腐泥型)少量,热演化为高-过成熟阶段。根据实验数据可得:研究区五峰组-龙马溪组页岩可以被评价为一套优质烃源岩。通过全岩分析认为,五峰组-龙马溪组页岩主要由石英、斜长石和黏土矿物组成,碳酸盐岩矿物和黄铁矿较少。总体来看,研究区五峰组-龙马溪组富有机质页岩具有高石英,低黏土矿物、碳酸盐岩矿物的特征。研究区页岩储层的脆性矿物平均含量为55%,有利于酸化压裂。储层孔隙度为1.87.9%(平均为3.56%),渗透率为0.010.26×10-3μm2之间(平均为0.028×10-3μm2),储集空间类型多样,孔隙以有机孔为主,裂缝发育。选取页岩有效厚度、底界埋深、有机碳含量、成熟度、储层脆性组分含量、黏土矿物含量、孔隙度、渗透率、含气量、裂缝发育程度共计10个参数对永川地区储层进行评价,认为永川区宝峰-来苏镇、荣昌区直升-永荣镇为研究区五峰组-龙马溪组页岩气勘探的最有利区域。
其他文献
【摘 要】 创新是社会发展进步的重要因素,创新带来的是一个民族的生生不息。小学生学龄期属于思维开发期,是培养学生数学创新思维的最佳时期。老师们需要从小学数学开始培养学生的创新意识,让学生们学会主动探索学习规律,对数学保持着好奇、求证的积极心。  【关键词】 小学数学;创新意识;教学创新;原则与对策  现代教育改革在不断深入,教学方法也随着课程的更新不断创新发展。在教学中怎么样能让学生养成一种创新意
在实际观测基础上,把已垮落破碎的顶煤抽象为松散介质,通过相似材料模拟实验,全面分析了放煤步距对顶煤回收率的影响,从而提出了合理放煤步距的新概念,同时利用松散介质放出
【摘 要】 随着教学改革的进行,教师在打造优质的小学语文课堂时,需要加强朗读教学,设计良好的朗读氛围,让学生主动进行朗读,在朗读中进行深入思考,加深他们对课文的理解。在朗读环节,教师还要指导学生朗读方法,提高他们的朗读水平,为他们学好语文打下基础。在设计朗读环节时,教师要在课堂和课外设计丰富的朗读活动,让学生展示自己的朗读才能,提高他们的朗读积极性,在朗读中获得乐趣和自豪感,引导他们进行深入的语文
现代医院医护人员一般通过临床信息系统来展开各种临床活动,收集并处理临床医疗信息,扩大临床医学知识范围,决策医疗咨询、辅助临床诊疗,提高工作效率,更好、更快、更多地服
【摘 要】 科学教学强调以学生的自主探究为主线,融入科学知识,促进学生从中掌握科学操作技能和方法,发展科学思维。但低年级学生认知力偏低,对科学思维的渗透,可以通过可视化方式来达成。本文以笔者聆听的几节观摩课为例,结合实践来探析思维可视化在低年级科学教学中的应用策略。  【关键词】 小学科学;思维可视化;教学策略  从低年级小学科学教学来看,教师要关注低年级学生学情,特别是对于抽象的科学思维,要通过
在初中道德与法治课上灵活渗透时政教学,能激发学生的学习兴趣,核心素养稳步提升。本文抛砖引玉,有待于大家深层次探讨。
【摘 要】 良好的抽象思维能力是学好高中数学的基本保障。本文主要探讨了核心素养下高中生数学抽象思维能力的培养,通过查阅相关文献资料,分析了培养高中生数学抽象思维能力的意义,并对核心素养下高中生数学抽象思维能力的培养提出了几点建议。  【关键词】 高中数学;抽象思维;核心素养;能力培养  数学是一门十分严谨的科学,抽象也是数学这门科学的特征之一。在核心素养的背景下,对高中数学学生抽象思维能力的培养十
复方血稠制剂对81例高粘血症治疗的临床观察齐齐哈尔铁路中心医院于铁,李勇,丛淑萍张丽君,陈密,孟丹我们科研组应用中药复方血稠制剂治疗高粘滞血症病人,并同时开展血液流变学检测已
近几年,中国元素在频道包装中的应用效果受到了越来越多的媒体的关注和重视。本文对中国元素在频道包装中的应用效果和运用原则做阐述。从中国元素审视频道包装,又从频道包装
病例女性,25岁,高血压病6+年,孕29+周,双下肢浮肿2+月,加重伴头晕、胸闷1周,于2001年3月14日入院.患者于6+年前体检时发现血压为18.7/13.3kPa,未行治疗.