本课题调查对象是广州白云工商高级技工学校。广州白云工商高级技工学校建校21年,是一所很具有代表性的民办职校。选择民办职校教师职业生涯管理研究,是因为民办职业教育为国家输送了大量的高技能人才,民办职业教育是支撑国家职业教育的另一条腿。一支高素质,高水平的教师队伍,无疑是学校发展的关键所在,而目前民办职校师资问题是最大的问题。在教师前面加上两个定语“民办”和“职业”,就使得这一群教师与普通教师很不一样。本人也属于这其中的一员,对自己、对学校、对职业教育,选择广州白云工商高级技工学校作为调查对象很有现实意义。　　 本文采用了问卷调查对教师职业生涯管理现状进行了研究,通过访谈来深入了解教师在职业生涯发展方面的想法与需求,同时也对国家政策进行了研究,揭示个人、学校、相关政策对教师职业生涯发展方面的制约因素,并提出相应的建议。　　 通过研究发现,制约民办职业院校教师职业生涯发展的因素主要包括:(1)教师个人没有职业生涯发展规划意识；(2)学校的管理严重影响了教师职业生涯发展；(3)各级政府对相关政策不落实,民办学校教师人事管理、社会保障制度不利于教师职业生涯发展。民办职业院校的教师要有主动的职业生涯管理意识,把被动变为主动；民办职业院校要有现代人力资源管理理念,以人为本,站在更高更广的角度,看待教师职业发展问题,并用科学的管理方法促进教师职业生涯发展；政府不能厚此薄彼,切实落实《民办教育促进法》相关条例,对民办教师职业发展提供有利的条件,使支撑职业教育的“两条腿”走得更协调。