随着语料库语言学的快速发展,整存整取的预制语块被证明大量存在于本族语者的表达输出中。语块在本族语者表达中的作用决定了其在二语教学中的地位。相对于英语而言,语块在汉语教学中还没有被很好的应用,基于汉语学习者口语语料的语块实证研究也未充分展开。本研究在转写标注一线汉语教师历年录制的口语测试语料的基础上,构建了约7万字的中级汉语学习者口语测试语料库。又在北京语言大学汉语学院汉语言本科专业二年级下期期末考试作文中,抽取了110篇作文作为书面语语料进行对比研究。基于这两类中介语语料,通过软件提取和人工干预,得到中级汉语学习者语块及使用频次表。采取对比研究法,从整体数据分析和具体举例分析两个角度,对中级汉语学习者口语语块运用特征进行考察。最后还借鉴其他领域的研究成果,从教师、教材和学习者三个角度,为汉语口语语块教学与习得提供了一些参考性建议。本研究主要有以下发现:一、整体考察结果表明:中级汉语学习者口语中所用语块的类符和形符数(1)都多于书面语;在口语表达和书面写作中,二词语块的类符和形符数远高于多词语块;形式类别上,语义语用类典型语块是最主要的语块类型,这类语块在两种语料语块列表中所占比例都高于75%;功能类别上,口语和书面语中的指称功能语块在类符和形符数上都多于其他两大功能类语块。二、具体考察结果表明:中级汉语学习者存在过度依赖相对集中的某些高频语块的情况。一些理解难度高,复现频率低的熟语和成语类语块是中级汉语学习者在口语测试中使用频率较低的语块。三、中级汉语学习者口语语块特征,是口语语块习得频率、习得顺序和口语产出即时组织语言压力等因素综合影响的结果。