【摘 要】
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本文从当前中小学心理健康教育的必要性出发,对心理健康教育中学生本身与教育者双方存在的问题进行深刻的揭示,要求从校园文化、课堂教学来营造良好的课堂心理氛围和通过班主
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本文从当前中小学心理健康教育的必要性出发,对心理健康教育中学生本身与教育者双方存在的问题进行深刻的揭示,要求从校园文化、课堂教学来营造良好的课堂心理氛围和通过班主任个人魅力来发挥学校心理教育的主体作用,进而营造良好的健康心理氛围,促进孩子们的身心健康发展,从而从校内外两个方面给孩子们营造良好的心理教育生态环境,使他们的心理成长朝着健康的方向发展,为当前中小学心理健康教育发展的成功构建提供良好的保证。
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