本研究通过检验两种作答时间条件下和两种任务呈现方式条件下被试在直接推理试题中作答成绩的变化,尝试为推理的双加工理论提供新的证据。被试为从江西师范大学心理学院大学二年级学生中随机选择的45名学生。实验材料为自编的8道直接推理试题。两个实验都采用2×2×2混合设计。实验材料的呈现和数据的收集由电脑完成。实验一的被试间变量是作答时间条件,被试内变量是推理试题的逻辑有效应和试题结论的可信性。实验二的被试间变量是任务呈现方式,被试内变量是试题的逻辑有效性和试题结论可信性。实验一的结果是,在压力时间条件下与在自由时间条件下相比,被试作答直接推理试题的逻辑指数下降、信念指数上升。实验二的结果是,被试在两种任务呈现方式下的作答成绩没有显著差异。实验一的结果支持了推理的双加工理论预测。通过本研究得出如下结论:(1)人们直接推理过程中存在信念效应,并且被试在进行直接推理时中存在启发加工和分析加工两种加工过程。(2)在直接推理中,启发加工和系统二的分析加工相互竞争决定对推理结果的输出。(3)当被试的直接推理过程受到时间限制时,分析加工过程会受到抑制,被试会更多地采用启发加工过程。