近似数量系统相关论文
为了探究3-6岁儿童比例推理、空间类比与近似数量系统的发展特点，以及三者之间存在的关系及变化,选取120名3-6岁儿童为被试用“草莓......
近似数量系统被认为是早期数学能力发展的基础,大量研究发现近似数量系统表征越精确,儿童早期数学能力发展越好。从近似数量系统发......
近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能......
幼儿对数量的第一直觉是什么?这些直觉对他们后来的数学理解有什么作用?一般来说,数量被视为是一种文化上的突破,这种突破发生在人......
近似数量系统（ANS）是个体以近似的、非言语的方式对物体或事件数量进行表征的内部认知结构。近来许多研究表明，近似数量系统敏锐度与......
在数学认知发展领域，关于算术策略运用的研究居于相当重要的地位。个体对不同算术策略的有效运用是评估其认知加工灵活性的重要标志......
数量表征是人类数学能力的基础,近年来许多研究表明人类有精确数量系统和近似数量系统这两大数量表征系统.研究将从近似数量系统界......
近似数量系统在个体数学能力的发展中起着重要的作用,二者之间的关系受到年龄因素的影响。主要表现为,随着年龄的增长,相关程度逐......
近似数量加工是对大数目物体数量在不依赖逐个数数前提下的估计。行为学研究提示高数学焦虑人群近似数量加工能力下降,但神经机制......
近似数量系统是儿童数学能力发展的基础.已有研究表明:近似数量系统可以预测儿童的数学能力;两者关系的中介变量可能是执行功能、......
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近似数量系统(ANS)指个体在不需要依赖计算的情况下,对一组数量进行近似表征的系统,包含符号估计和非符号估计两个部分。有研究发......
我们对小的数量的辨别可以非常精确而迅速,这种现象叫做感数,上限一般为数量3-4个。目前关于感数的研究,认为感数会受到注意的影响......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
选取112名二年级小学生,以点阵比较任务测量近似数量系统敏锐度,同时以工作记忆测验成绩为协变量,探究了不同心算形式(视算、读算)......
近似数量系统是人脑中先天存在的对大数量(≥4)进行近似表征的系统,它与精确数量系统共同解释了人类的基本数感。近似数量系统与数......
大量研究探讨近似数量系统与数学能力的关系,但结果仍未统一。流畅性可能是影响二者关系的重要因素。研究发现,近似数量系统与数学......
近似数量系统是古老并具有进化基础的前人类的数感,它以独立模式与近似形式来表征和辨别数量。近似数量系统敏锐度反映了个体辨别......
来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明人和动物共有一种对物体或事件数量的近似的、有噪音和非言语的......
虽然符号数量系统(Symbolic Number System,SNS)与近似数量系统(Approximate Number System,ANS)在发展轨迹、符号形式、表征方式......
视知觉被公认是语言和数学加工的关键因素,这一点已经被大量研究从各个不同角度证实。但是,以往研究都是分别研究视知觉在语言或者......
